四数组教科研总结.doc

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1、2012-2013学年度上期四年级数学组教科研工作总结紧张而又忙碌的一学期工作将要结束，回顾这一学期：我们还是着力于课堂的实践和研究，坚持将教科研和教学实践相结合的教研方向，带动教师自身的专业化成长，带动我校数学课堂教学方式的改变，提升我校数学教学质量和教师的教学能力。我组教师从容地面对教研组的工作任务，学期末已顺利完成了一系列工作，我想利用的我们非常熟悉的几何体---长方体是来总结这个学期的教研组工作，长方体跟教研活动有什么关系呢？我想数学教研如同一个长方体，数学教师在这个长方体中“长”——发挥特长、“宽”——宽广胸襟、“高”——高要求、高追求，那么用长、

2、宽、高来总结这个学期教研组的工作就再合适不过了，现在就从这几方面来总结：一、长所谓“长”，就是有所专长，有较高的理论修养、广博的知识、良好的教育教学技巧，善于创新。本学期数学教研活动以现代教育思想、现代教育理念为指导、紧紧围绕学校本学期工作目标，认真学习《新课程标准》，组织观看各类教育教学讲座，研读各类教育学心理学知识，进行各方面理论的提升。立足课堂教学实践，把课改的精神扎扎实实地落实到具体的课堂教学中。为了提升上课质量，我组教师积极外出听课，收获许多的知识。各教师发挥所长，运用良好的教育教学技巧，从备教材——备学生——备教学方法——备教案，到点评—反思，我

3、们有效开展校级公开课和汇报课。并采用与以往不同的汇报形式，以“借班上课”和“同课异构”契机，努力将“常态课”升级为“精品课”。有效培养教师的教育机智，课堂的调控、把握等等的综合能力，又将丰富、生动、扎实的“精品课”回归常态，将平时的教学工作有机结合，真正落实数学教学工作。于此同时认真做好各项工作的检查。我们数学组各成员不管是在材料的准备上，还是在实践上课上，受到了各专家评委的一致好评，可见数学组各成员努力进取的精神。二、宽所谓“宽”就是心胸宽广，尊重、理解、宽容、相信学生。我们数学组成员本着对学生负责的态度，树立人人学有价值的数学，让不同的学生在数学上有不同

4、的发展的课标理念。课堂上极力照顾每位学生，采用“以人为本”教育形式，真正做到以学生为主体，教师为主导的数学教学模式，符合新课标的教学理念。数学教学工作又不同于其他学科，要求学生具备一定的数学能力，由于各方面的原因，每个班都会或多或少出现几个的学困生。不管是从人的发展上，或从学校的角度都应及时帮助他们，所以老师们为了他们能学好数学，增强学好数学的信心，他们煞费苦心，课堂上极力指导，课后经常予以辅导，并用用赏识教育，有效的赞美：一个赞许的目光，一句肯定的话语，一次成功的鼓励，都会使这些学生产生奋发向上的动力。特别是到期末，老师们更是抓紧辅导，本着不让一个孩子掉队

5、的思想，为学生，为学校的数学教学努力着。三、高所谓“高”，就是教育思想境界高尚，职业道德品质高尚。为了推进教研工作的进程，在计划的指引下。老师们对自己的教研工作下足功夫，就拿上公开课来说，大家只要有足够的时间总是一而再，再而三的试讲，不断研究新的方法，不断尝试新的教法，选择一种更适合学生的数学方法。在平时的作业批改上，需要时总是写些提示语、鼓励语，为培养学生良好的做题习惯而费尽心机。在同伴交流上，总是有什么说什么？各抒己见、标新立异，不达目的不罢休的态度。只有既有高尚的教育思想、合理的知识结构，又能与时俱进的人，才能真正负担起数学教学工作的重任，真正成为受学

6、生爱戴、人们满意的教师。所以我们要不停地学习着，学校给我们提供了许多的学习机会，我们要好好把握，同时学习各方面的知识，成为一个与时俱进的数学教师而不懈努力。总而言之，对于本学期的数学教研工作，我们做的还是不错的，在教师发挥的特长上、心胸的宽广上、追求的高度上，我们都是那么的认真、执着，但也还存在缺陷和问题，相信如果我们将它的长、宽、高相乘，数学教研工作的体积不断的膨胀、放大，它的内涵也将会越来越充实，老师们的素养也就越来越深厚，数学教研组的明天灿烂辉煌。2013年元月