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时间:2020-03-10
《英语人教版三年级下册unit2第三课时.docx》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、龙王李镇中心校集体备课教案年级三学科英语备课时间主备教师王璐瑶课题Unit2Myfamily第三课时教学目标掌握句型:Isshe/heyour….?词汇(短语):Comeon!Really?WatchTV.并能正确运用感叹词和日常用语教学重难点【教学重点】句型:Isshe/heyour….?词汇(短语):Comeon!Really?WatchTV.【教学难点】正确运用感叹词和日常用语教学准备学生们的家庭照片和自己家庭成员的个人生活照有条件的话准备学生或教师的家庭录像教学方法交际法小组合作法授课时间授课教师教学过程复备记录一热身/复习(Warm-up/Revision)1Readand
2、act教师出示家庭成员的单词卡片,学生大声读出,并演一演。T:“Who’sthis?”S:“mother”.T“Actlikefather”.2Readandmatch教师出示A/Let’slearn部分的大挂图,让学生读词卡,把卡片贴到相应的图旁边。学生当小老师提问:“Who’she?”回答“father/…”二呈现新课(Presentation)1Talkaboutthepictures学生们出示自己的照片和自己家人的照片学生们自由提问:“Who’she?Who’sshe?”照片的主人进行回答。教师根据照片的内容发出自己的感叹“Great!Cool!Wow!Comeon!Real
3、ly?”鼓励学生也根据自己的感受运用这些感叹词。2Watchvideo播放BLet’stalk录像,教师提问:1)这段对话中,谁向谁介绍了自己的家庭?2)对话中,一共用到了几个感叹词?3)学生回答问题。4)再播放一遍对话,让学生留意语音语调。3观看课件1)教师播放BLet’stalk部分的动画课件,先完整播放,然后教师反复点击动画,一幅一幅图,一句一句话学习,学生在观看的过程中试着模仿2)再次观看,鼓励学生边看边说3)关闭声音喇叭,学生分角色给课件中的人物配音。4)小组为单位练习对话,然后上台表演。5)教师及时奖励表演好的小组。三趣味操练(Practice)1活动一:Talkabou
4、tthepicture学生之间观看彼此家庭成员的有趣照片,边看边根据实际运用对话中的句子2活动二:Let’spractice教师出示一张自己的家庭照片,引导学生提问:“Who’sthat?”T:“Guess!”S:“Issheyoursister/…?”T:“No,Thisismy…”学生之间就彼此的照片提问,运用句型“Issheyoursister/…?”3活动三:教师将学生们的家庭成员照片(长的相似的)展台出示,让学生用“Issheyoursister/…?”猜一猜。四扩展性活动(Add-activities)录像展播播放学生或教师的家庭录像,学生根据录像内容,小组为单词谈论(运
5、用对话中的句子“Isshe/heyour….?Who’sthisboy/…?Great!Cool!Wow!Comeon!Really?WatchTV板书设计Unit2Myfamily“Who’she?Who’sshe?教学反思
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