语文人教版三年级下册亡羊补牢教案.docx

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1、教学内容：义务教育课程三年级语文下册《亡羊补牢》教学目标：  1.会读会写本课的12个生字。  2.理解本课中的词语。  3.读通课文，理解课文内容，懂得寓言所讲的道理。  4.句式变换：反问句和陈述句互变。教学重点：会读会写的生字、词语，寓言的寓意。教学难点：陈述句和反问句的互变。教学时间：两课时教学过程：           第一课时一.板书课题：亡羊补牢1.讲《老乌鸦和小乌鸦》的故事，让学生明白故事的内容，揭示故事所要讲的道理，从而说明寓言是一种通过讲故事具体形象讲清某种道理的一种文学体裁，它所讲的道理给读

2、者留下深深的印象。2.揭示课题。二.初读寓言，边读边想，寓言各自讲了什么道理？三.再读寓言，学习生字。  1.学生圈出本课要学的12个生字。  2.学生自学，发现问题。  3.让学生提出自己所遇到的问题。  4.教师帮学生解决问题。  5.教师教学生字。 （1）教师板书生字并给生字注上拼音。 （2）抽学生拼读字音，随机纠正，并让学生多读，并识记。 （3）学生自己书空一次，接着教师抽学生书空，随机纠正。 （4）练读练记。 （5）抽学生板默，随机纠正。四.读寓言，学习词语。  1.学生在寓言中圈出词语。  2.抽学生

3、读词语，随机纠正。  3.学生练续练写词语。  4.抽学生听写词语。   5.学生读课文，在具体的语言环境中理解词语。五.抽读寓言，随机正音。六、理解感悟  1.学生读寓言故事，边读边想，讲了什么？  2.揭示词语：羊圈、窟窿、叼走、街坊、劝告等词语的意思。  3.让学生讲一讲这则寓言故事。  4.这则寓言故事揭示了什么道理？（人犯错了，及时改正，还不晚，来得及，就怕一直错下去，……）。 七.课外延伸  课后找更多的寓言故事读，学得更多的道理。八.作业  1.复习生字、词语。  2.体会寓言的深刻道理。