语文人教版三年级下册《亡羊补牢》教案.docx

《语文人教版三年级下册《亡羊补牢》教案.docx》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、《亡羊补牢》教案三年级语文李元垣一、知识点与教学目标1.会认本课时认读字，学写本课时的生字。正确读写“寓言、亡羊补牢、羊圈、窟窿”等词。2.朗读课文，能用自己的话讲讲这则寓言故事。3.了解故事内容，结合生活实际体会寓言蕴含的道理。二、教学重点分析会写生字，词语，了解寓言主要内容。三、教学难点分析结合生活实际体会寓言蕴含的道理。[教学过程]一、导入：同学们，你们以前听说过寓言故事吗？谁能告诉大家，什么是寓言故事？（寓：寄托，蕴含。言：讲道理。就是通过一个短小的故事告诉大家一个深刻的道理。）（板书：小故事大道理）以前我们也学习过很多寓言故事，不光有中国的，还有外国的，今天在正式

2、上课之前我们先来做一个小游戏——寓言名称猜猜猜。课件出示一些学生耳熟能详的图片，例如:掩耳盗铃守株待兔坐井观天揠苗助长狐狸和乌鸦狼和小羊骆驼和羊农夫与蛇。好，我们每一位同学手中都有一张号码牌，请你看到自己知道的就举牌抢答，随后计入各小组的总分数。记分形式与平时相同。二、引出新课同学们猜的都很不错，你们都喜欢积累课内和课外的知识，老师很高兴。这节课我们要学一个新的故事，你们知道它的名字是什么吗？出示课文插图，学生齐喊出课文的名字:《亡羊补牢》。（贴课题）通过课前预习，你们知道这个故事的出处吗？（生说）这个故事出自《战国策》。课前很多同学翻阅了资料，老师把大家的资料进行了梳理，

3、谁来读一读。（出示课件）1．好，我们再来看课题2．相信同学们课前预习的时候，也都查了字典，这个亡字，在字典里有这几个意思。谁来读一读。（出示字典选择意思：①逃跑。②丢失；失掉。③灭亡。④死亡。⑤通“忘”。忘记。）那么根据你的预习，你认为应该选择——谁来？同意吗？3．“牢”（牢：养牲口的圈。）再来看牢，你们看——牢的甲骨文写法是这样的（围栏）（牛），这像不像牛被关在围栏里。金文的牢承续甲骨文的字形，没有太大变化。到了篆文，我们再看牢字，在牛栏门口加一横，表示把牛锁在牛栏里。所以这个圈的本义就是圈养牛羊牲畜的围栏，那在文章里指的就是——羊圈。3．你能用一句话说说亡羊补牢的意思吗

4、？（养羊的人丢失了羊然后修补羊圈。）三、过渡，学习内容。说的不错！那《亡羊补牢》这个故事到底是怎样的呢？请同学们自己小声地读读课文。要求：读准字音，看准字形，不添字、不丢字，还要连贯。做得到吗？好，开始吧！1．自读课文。2．出示生字词：开火车读，集体纠正读不准的字音。★我会读：亡羊补牢窟窿后悔叼走结结实实街坊劝告羊圈4.同学们在这些词语中有不理解的吗？生：街坊是什么意思？师：谁来帮助他解答一下？生：街坊就是邻居的意思。5.同学们都是会学习的孩子，可以用近义词来解释比较陌生的词语，这也是一种解词的方法。下面我们就把词语还原到文章中，深入地学习课文内容。四、深入学习，理解寓意．

5、1．学习第一至第四自然段。◆亡羊（1）先请一位同学读第一自然段，其他同学边听边用横线划出第一次丢羊的原因。养羊人丢羊的原因是什么呢？谁来读一读你找的句子？其他同学呢？同意他找的这句话吗？看来大家都有一双慧眼，一下子就找到了原因。（2）那谁能用“因为……所以……”的句式再来说说第一次丢羊的原因。（指2-3名答，全班一起答）师：看来简单的问题难不住你们，谁来接受挑战。（出示句式训练）请把句子补充完整。★投影出示句子：（2——3人练习，可以同位互相说说，有不通顺不完整的教师一定要指出、修改）上午放学，我发现奶奶笑眯眯的，原来。因为，所以奶奶笑眯眯的。（3）养羊人第一次丢羊是因为羊

6、圈破了，那么第二次丢羊是因为什么呢？我们找两个同学分别来读街坊和养羊人的对话？谁来？（指名读街坊和养羊人的对话）生生评价（找两名学生评价时应该能说出两个角色的语气区别，街坊替他着急，而养羊人不当回事，不听劝）师随机评价：你能带着这种心情再读读这个句子吗？（出示去掉提示语的，只保留语言）（就找这两名学生再分角色读）师评：老师听出了你的急切；老师也听出了你的不以为然好，我们全体女同学再来读街坊的话；全体男同学读养羊人的话。（屏幕还是这两句话停留不动）那养羊人该不该修羊圈呢？（学生七嘴八舌有说该，有说不该）那好吧，咱们下面就模仿辩论会的方式，以“养羊人该不该修补羊圈”为题，来一场

7、自由辩论怎么样？（生齐：好！）同意修补的，来你们是正方。其余同学是反方。好，现在双方同学现在各组交流一下，可以引用文中段落为证据，也可补充资料为证据，最后由组内推选口才比较好的同学代表发言，我们展开辩论。好，先请正方同学发言。正方：我们组赞同这一观点……1、羊都已经丢了，修了羊圈，丢了的羊也找不回来了，干脆就不修了。2、丢了的那只羊已经成为事实了，再补羊圈，那只羊的损失也没法弥补。3、一只羊的损失也不是能用修补羊圈的方法来解决的。反方：我们组不赞同这一观点……1、在课文的后面出现了第二次丢羊的情况，所以养羊人很后悔