PEP小学三年级英语下册Recycle2.doc

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1、教学设计课题PEPBook2Recycle2课型复习课（第一课时）教学目标1、听懂、会说Readaloud部分的故事。2、复习4—6单元所学单词和句子，并能在实际情景中运用。教材分析重点复习4—6单元所学单词和句子难点将4—6单元所学语言融为一体，在实际情景中运用。教具PPT，单词卡片学情分析复习课教学内容一般比较枯燥,关键在于提高学生学习兴趣、吸引学生注意力，从而提高课堂教学效果。授课步骤教师活动学生活动Step1Warm-upStep2Presentation1.Singasong:Anappleaday.1、出示水果店图

2、，复习水果单词和句子：Doyoulike…?及回答。2、出示水果图，复习句子:Howmany…doyousee?及其回答。3、出示动物们去水果店卖水果情景，让生领会对话中的句子：Icangetthe…4、通过动物们的互问互答了解他们买到的水果数量，复习数字单词及句子：Howmany…doyouhave?5、播放故事视频了解大象、猴子、鸭子、小鸟摘水果情况，完成连线题。6、放录音跟读故事。学生边唱歌边打节拍1、学生看图说水果单词。2、师生问答：Doyoulike…?3、同桌互问互答。4、师生问答：Howmany…doyousee

3、?5、生根据图片提示，理解句子：Icangetthe…6、看图说出动物们买到的水果数量，复习数字单词和句子：Howmany…doyouhave?7、学生看故事视频，完成连线题。8、生跟录音读故事。9、全班齐读故事。Step3ConsolidationStep4Practise1、齐读故事。小组活动：1、四人一小组分角色朗读故事。2、小组表演故事。1、听音，用1,2,3…标序号。2、请按表格的提示分类，写出这一类别单词的编号。3、选择正确的答语。4、选择正确的表达。5、读一读，选择合适的句子完成对话。1、学生分角色朗读故事。2、

4、学生分小组表演故事。学生做巩固练习后评议。作业布置：1、ReadP66twotimes.2、Actthestory.板书设计：Recycle2Doyoulike…?Howmany…doyousee/have?I’m…Icangetthe…教学反思:本课时是属于复习课教学内容，为了激发小学生学习的兴趣，我采用了多种活动来调动学生们的积极性，从而使课堂处于一种快乐的氛围。复习课一般来说是比较枯燥的，如果学生感觉到课堂没有意思，他们会随时转移课堂注意力。在课堂上我在吸引学生注意力的同时，还同时让学生共同合作完成某项任务，这样对培养学

5、生的合作意识具有非常重要的意义。