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1、小学PEP英语三年级下册Unit5<>教案教学目标：1、知识目标：(1)学生能听、说、认、读单词：banana、apple、pear、orange。（2）学生能听懂、会说句型：Doyoulike...?Yes,Ido./No,Idon't.2、能力目标：学生能尝试使用句型：Doyoulike...?Yes,Ido./No,Idon’t.用英语表达自己的爱好。3、情感目标：通过教学活动，让学生感受学习英语的乐趣，培养他们学习英语的兴趣和自信心。教学重点：1、正确认读单词：b
2、anana、pear、apple、orange及其复数形式。2、句型：Doyoulike...?Yes,Ido./No,Idon’t.教学难点：1、单词banana的读音以及banana的复数形式的读法。2、句型：Doyoulike...?Yes,Ido./No,Idon’t.的运用。教具准备：水果食物、图片、单词卡片和PPT课件。教学方法：情景教学法、TPR教学法教学过程：一、Greetings:T:Goodmorning,everyone!Ss:Goodmorning,teacher!T:Niceto
3、meetyou!Ss:Nicetomeetyou,too!T:Howareyou?Ss:I'mfine,thankyou!Howareyou?T:I'mfine,too!二、Warmup:T:Ok,boysandgirls,Areyoureadyforclass?Ss:YesT:Nowlet'ssingasongtogetheranddotheactionSs:Ok三、Lead-in:T:Summeriscoming,wewanttohaveapicnic.First,wehavetobuysomethi
4、ngtoeat.WhatdoIneedtobuy?Nowlook,please.四、Presentation:1、教学单词apple（1）课件出示apple的图片T:What'sthis?Ss:苹果（生举手回答，教师反馈）（2）教师教读单词、进行拼读练习。（3）由apple一词，从而教读复数形式apples，教师教读（4）利用单词的复数形式，进一步学习句型：Doyoulikeapples?Yes,Ido./No,Idon't.2、教学单词pear（1）T:Look,It'sempty.What'sinit
5、?Doyouwanttoknow?Ss:Yes.T:Lookcarefully.Ifyouknowit.pleasestandupandsayitinChinese.Ss:OkT:Whoknows?S:梨（生举手回答，教师反馈）（2）教师教读单词、进行拼读练习。（3）由pear一词，从而教读复数形式pears，教师教读（4）利用单词的复数形式，进一步学习句型：Doyoulikepears?Yes,Ido./No,Idon't.3、教学单词orange(1)教师带领学生以小组竞猜的形式，以快速闪现，教学单词
6、orange（2）教师教读单词、进行拼读练习。（3）由orange一词，从而教读复数形式oranges，教师教读（4）利用单词的复数形式，进一步学习句型：Doyoulikeoranges?Yes,Ido./No,Idon't.4、用同样的方法教学单词banana(1）教师教读单词、进行拼读练习。（2）由banana一词，从而教读复数形式bananas，教师教读（3）利用单词的复数形式，进一步学习句型：Doyoulikebananas?Yes,Ido./No,Idon't.四、Practice1、Let's
7、sayanddo2、Let'splay：Thefruitsits3、Let'stalk：学生两人一组进行对话五、Extension1、Let'ssing：教师根据本节课的内容，自编歌曲，进行教唱2、学习谚语：Anappleadaykeepsthedoctoraway.六、Sum-up教师和学生一起总结今天学过的内容。七、Homework把所学的水果单词用英语告诉给家人。八、板书设计：Unit5Doyoulikepears?applepearorangebananaDoyoulike...?Yes,Ido.
8、No,Idon't.
