上海大学通信学院通信专业考研复试经验总结.doc

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1、上海大学通信学院通信专业考研复试经验总结  我是2010年9月份开始复习考研的,最终通过前些天的复试,被上海大学通信学院通信专业录取。初试部分信号与系统134分,总分377.下面是我的一些感悟。  初试复习部分:公共课我就不多说了,论坛上很多人有总结。关于信号与系统,这门课非常基础,但是知识点也是非常细致的,复习的时候一定要细心,而且我建议郑君里的书一定要多看几遍,所谓“书读百遍其义自见”,多看几遍书之后对你再回头去做题你就会感觉思维非常的清晰。看书的过程中将课后题全部做会,这是最基本的要求。接下来就是做真题,真题我的经验是一定要做3遍以上

2、,否则是无法完全领悟的,真题是复习的重中之重,真题我会放在附件里面,包含了2010年的真题,1998至2008的真题很容易找,就不上传了。当然如果这些你都完成了,相信你可以轻易的考上110+,但是要考更高,适当的复习资料是必要的,我用的是范世贵版的信号与系统常见题解析。如果你够细心你会发现上大的很多真题都是能从这本资料里的题找到一些影子的,甚至有个别完全相同的题目,这本书我没有买,我就是在每天晚上从自习教室回来后一页页的看pdf,真的给了我很多启发。很多人问到上大信号与系统复习大纲里的“考试内容9:电子、信息与通信工程相关专业书籍,具体书名

3、不列出。”该怎么复习,这其实要靠平时积累,比如说2016年,信号与系统试卷里面出现的考试内容9就是dB这个概念,这个概念信号与系统这本书是没有出现过的,但是相关专业书籍出现的频率却很高,一般的同学都是会的,所以对这个大可放心,只要你平时基础不错,相信这个是难不倒你的。  复试准备部分:初试是进入复试的敲门砖,而复试则是决定你能否顺利被录取的关键。比方说今年通信的院线是320,就我所知,有两位初试321分的同学被录取,而且出身也都是普通二本院校,一个是录取电磁场专业,一个是录取生物医学专业。而350+被刷的也很多,就我身边有个353被刷,有个

4、359被刷,还有个370被刷到专硕,所以复试一定不可以懈怠。  复试分为笔试和面试,今年的通信原理笔试很难,第一大题是五个简答,包括回答DSSS调制的基本原理,相信这题难倒了很多人,剩下几个简答比较常规,不列举。第二大题是中翻英,比方说正交频分复用,你要回答OFDM,波分复用你要回答WDM,第三大题考的是信道传输,但是出现了dBm的概念,比较偏,第四大题考的是锁相环,让你画锁相环的原理图,写出各部分的作用等等。第五大题是常规题,印象不深了,好像是ASK,FSK,PSK的简单原理。第六大题考的是示波器,给你一张示波器的面板图,回答各部分的作用

5、,并且画出矩形波经过低通滤波器后示波器的波形显示,这个题很偏,通信原理书没有出现任何相关内容,但是只要本科是认真学习的话应该是不难的,最后一大题是选择题,一半常规,一半很偏,反正我是有一半是蒙的。笔试就是这样,笔试是12号下午结束,结束后张丽红老师来宣布第二天面试的分组。 面试是复试的重中之重,面试决定你是被录取还是被刷,还是被刷但是有机会调专硕。首先面试的时候要保持一个良好的心态,不要紧张,紧张的话老师一定是不待见你的,试想这样的小场面都紧张的发抖你还能做什么。面试前最好可以和面试同组的同学多交流,缓解压力。我们这组每个人都是要用英文自我

6、介绍的,不宜长,两三分钟足矣。但是不是每组都要自我介绍,自我介绍完之后接下来就是给你一段英文文献,你朗读,并且回答老师的几个英文问题就好了,我的文献是关于SOC的。对了,一组是5个老师,一个老师负责记录,一般不提问,一个负责英语口语,剩下三个轮流提问你专业问题。接下来就是专业问题了,我被问到的有,最大后验概率,均衡,码间串扰,数字调制,DPSK,QAM,相位模糊,白色,最小相位系统等。老师问题目是有规律的,比方说开始先问我均衡,我回答,回答的过程中提到了码间串扰,老师立马就问什么是码间串扰,都是发散性的在提问。又比方说,问我数字调制的时候我

7、回答到DPSK,老师就问DPSK和PSK的区别,回答到相位模糊,老师就问QAM有没有相位模糊,等等。老师还让我画QAM的星座图,泪奔啊,画了半天没画出来,还好老师还是比较善良的,没有为难我。  面试基本就是这样,老师会跟你交流,老师会引导你回答问题,老师会摸清你的基础到底怎样。还有一点,面试的时候要时刻保持微笑,记得我走出面试教室的时候,老师都是面带笑意,这一刻我知道我已经成功了。  总的来说,上大通院是很公平的,是值得考的,通院就业也是没话说的。在这次复试中,有数学跨专业考通信的被录取,有本科211的考生面试发挥不好被调剂到专硕的,有初试

8、321的女生被录取。让我相信只要你有实力,不管你本科是哪所院校,不管你是否跨专业,不管你初试成绩如何擦线,不管你是男生还是女生,上大通院是会公平对待,是会录取通院需要的人才的。2

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