2013-2014第一学期班主任工作总结.doc

《2013-2014第一学期班主任工作总结.doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在应用文档-天天文库。

1、2013--2014学年度第一学期班主任工作总结表班主任姓名年级高一班级一班级信息班级人数男生女生住校生人数特长生构成状况团员5731262646班级学风、班风；月考、期中考试班级成绩状况总体来说，班级内“班风正，学风浓，成绩好。”入学以来，加强班风学风建设，通过日常行为规范和学习规范，营造良好学习氛围。选择优秀学生担任课代表，推优选优，以优代差，开展学习方法大讨论和优秀生经验交流会等，期中考试班级平均分级部第一。班级文化建设、班干部队伍建设及班会召开情况班级文化建设中充分发挥学生自主性，同时班主任掌握总原则就是简洁大方、导向性强，班级文化建设取得一等奖。

2、班干部采取班主任任命、自我推荐和同学选取三结合方式，经过观察期和磨合期的调整适应，班委能有较大威信，很好的起到了带头作用和自己管理作用。班会召开由班委自己组织，老师出席仅作总结。班级自我管理取得良好效果。家长会召开情况及与家长联手对学生教育情况本学期召开两次家长会，家长十分配合，基本都到位了。家长会主要针对学校的教育方针和政策及管理方面的常规进行告知，并针对每个学生的学习和行为情况进行汇报，并提出教育策略。家长会后，建立班级飞信群，每周跟家长汇报一次学生在校的学习和生活情况，宇家长及时沟通。班级学生的风貌普遍向上发展。学生仪表仪容、跑操组织及活动情况配合学

3、校的专项治理和检查，对班级学的仪表仪容情况进行整顿，跟家长做好沟通，效果好。广播体操和跑操情况良好，能全部穿校服，严格请假制度，出勤率高，学生精神风貌良好，步伐整齐，口号响亮，经常受到表扬。升旗仪式等大型集会时班级纪律很好，做到了庄严肃穆和认真聆听。日常班级管理及住校生管理措施、到位情况纪律管理分到组内，设置纪律委员、值日班委和组长联合负责制。设置班级违纪记录表，量化到个人。卫生管理设置室内卫生委员和室外卫生委员及卫生组长负责制，实行加分和扣分相结合方式。卫生打扫和保持较好。住校生管理严格，社长负责中、晚点名汇报，负责卫生检查和拍照。严格执行违纪处罚制度，

4、奖惩结合，效果好。全员育人导师制班级落实情况在两个班级选择了六名头脑灵活、积极向上且有上升潜力的承包对象，经常沟通交流，关心他们的学习和生活，取得了学生的信任，也收获了学生的进步。班内其他共十几名同学也与其他老师共同学习成长，全员育人导师制落实良好，取得了可喜成效。特色及创新工作总结自从担任高一一班班主任以来，我积极向老教师和老班主任学习，有了问题及时向领导请教，同时也付出了自己全部的热情，发挥了自己的创造力，在班级管理上取得了一定的成绩，现总结如下：一、搞好常规建设、树立良好学风我们要教育孩子成材，首先要成人，可以说，成人比成材更重要，要培养对社会有用的

5、人，要培养他们有强烈的社会责任感和积极向上的团队合作精神，要掌握丰富的文化科学知识，要拥有健康的身体和心理。鉴于此，开学之初开展了一下活动：1、学校学习常规和一日常规学习和竞赛活动，给学生养成良好的行为习惯打好基础。2、进行学法指导，利用军训期间，组织各任课老师进教室，对学生进行学法指导，有针对性，效果好。还学习了高年级优秀生的学习经历，写出总结和感悟。搞好初高中的完美对接。3、运用墙报、黑板报、每日名言等舆论工具，宣传正确的舆论，批驳错误导向。4、组织好军训活动，磨练同学们的意志，给与他们学习的信心。二、选取优秀班干，组织班级管理1、班干部是班级管理的主

6、力，我在班内采取了任命和推荐相结合的方式，在军训期间选择好班委。并组织班委培训，明确班委职责，确立奖惩措施。施行各司其职，同时每天设置值日班委。2、建立班级量化细则，奖惩结合，将纪律、卫生、学习、宿舍全部纳入量化体系，落实到位。3、强化住宿生管理，对住宿生专门设置量化及奖惩细则。三、狠抓学习习惯，提高学习成绩1、培养良好的作业习惯，对作业的完成、收缴和质量施行层层检查绝不遗漏政策，开学一个月养成良好作业习惯。2、促成积极的上课氛围。对主动回答问题者、认真记笔记者、认真听课者均有奖励。对扰乱课堂等情况加以惩戒。3、重视偏科现象，转化学困生偏科现象严重，学困生

7、多，是班级的现实，我注重给学生提高认识，并切实帮助他们，有了较好的改观。4、组织学习竞赛活动在班内组织争创“优胜小组”和争当“活跃之星”活动，提高学习积极性。5、坚持考前鼓励和考后分析 考前的复习指导不可缺，但鼓励更是有效，给予学生信心，重视每一次考后的分析，制定针对性的措施和计划。四、积极参与各种活动，引导学生全面发展带领学生参与篮球赛，取得第二名，参与广播操比赛，组织文艺汇演，参与收花生和向日葵活动，组织了“难字听写大赛”“朗诵比赛”等。五、关心帮助学生注重家校交流，开好家长会，建立飞信，及时沟通，对贫困生进行入户调查，与学生交流谈心，做好学生的精神和

8、学业导师。