2011-2012学年度第一学期工作总结.doc

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1、东台市安丰中学2011-2012学年度第一学期工作总结一学期来，我校根据学校“十二·五”发展规划，紧紧围绕开局之年的发展目标狠抓落实。在办学过程中进一步端正办学思想，认真贯彻“科学发展，以人为本，专家治校，名师执教，办人民满意教育”的办学方针，努力践行“一切为了学生的美好未来”的办学理念，眼眼盯牢“规范办学，内涵发展，办有特色、高水平的四星级高中”的办学目标，坚定不移“新‘四星’中站排头，老‘四星’里争上游”的办学定位，切实规范办学行为，全面启动内涵建设，深入推进有效教学，综合提升全员素质。逐步迈上了“依

2、法治校、文化立校、质量强校、科研兴校、特色名校”的健康发展之路，较好地完成了期初提出的目标任务，学校管理规范有序，校园安全、稳定、和谐，充满生机。学校各项工作有了长足的发展，取得了令人欣慰的成绩：一、精神面貌悄然变化，社会声誉与日俱增。一学期来，我们坚持文化引领，致力于打造“和”文化，大力倡导“乐学”精神，扎实推进“尊重”教育，合理化解陈积已久的诸多矛盾，正确规避错综复杂的各种矛盾，主动融入并服务于社区建设，积极理顺校内外各种关系，力求信息对称、决策民主、公开透明、消除疑惑。在学校管理工作中，注重工作绩效

3、，加强过程考核，奖励适度前移。平时重视干部队伍建设，严格要求党员干部不搞特殊、吃苦在前、率先垂范。在尊重面前，大家肝胆相照，办学热情高涨，创建工作成绩裴然。一学期来，全校教职员工的质量意识显著强化，团队精神得到弘扬，以质量求发展已初步形成共识，在绩效工资没有兑现的情况下，同志们识大体、顾大局、安贫乐教、吃苦奉献、爱岗敬业逐渐成为一种自觉追求，其师德师风、业务水平、合作精神均赢得了学生、家长和社会公众的普遍好评，倍受社会尊重。学校人际关系和谐了，同事之间彼此理解，干群关系进一步融洽，举报信件大幅减少。社会关

4、系和谐了，相互沟通彼此支持，与地方政府、社会各界的关系进一步密切，办学环境更加宽松，和谐校园、平安校园创建成果显著。行政工作中执行力有所加强，个人服从组织，下级服从上级，工作服从分工，个人利益服从于集体利益，大家一起有情有义相处、有滋有味生活，有声有色工作，心情格外舒畅愉悦。学校被命为“盐城市和谐校园”。二、队伍建设步伐加快，教研氛围空前浓厚一学期来，学校继续加大师资培养力度，切实加强校本培训，突出重视骨干教师培养，坚持以“有效教学”提高年为契机，努力为教师搭建平台，成功举办了首届“王艮杯”课堂教学竞赛和

5、市内外公开教学活动。积极引领教师与大师对话，与书本结伴，与学生共进，鼓励教师参加进修培训和外出观摩学习，坚持以课题研究为抓手，促进教师教育教学反思。一学期来，教师队伍的结构进一步优化，适逢暑期普通高中教育布局调整，从兄弟学校选聘教师20人，进一步充实了师资队伍，促进了教师的学科结构和年龄结构的合理化。骨干教师队伍进一步壮大，通过学校的刻意培养和教师的自身努力，全年新增盐城市优秀校长1人，盐城市学科带头人1人，盐城市教学能手6人，盐城市教坛新秀3人，东台市学科带头人7人，东台市教学能手9人。教师进修培训的渠

6、道进一步拓宽，先后有1名教师参加了国家级培训，约18名教师参加了省级培训，适龄教师均参加了市、县两级培训。教师外出考察学习的领域进一步广泛，先后参加省、市两级研讨会约40人次，赴兄弟学校观摩学习超过200人次，约占教师总数的80%。教师获奖的人次进一步增加，朱世全被表彰为盐城市优秀教育工作者，朱小东等3名老师被表彰为东台市优秀教育工作者，万元湘等15名老师被表彰为东台市有效教学推进工作先进个人，张宇梅被评为东台市德育工作先进个人。教育教学研究能力进一步提高，年内江苏省教育科学“十一·五”立项课题结题1个，

7、江苏省教研立面课题结题1个，江苏省科协专项课题结题3个，新申报国家级教育科研立项课题1个；在2011年“师陶杯”教育科研论文大赛中，黄剑主任荣获一等奖，韩梅等9名教师获二等奖，（三等奖暂未公布）；郁洲伟主任在2011年江苏省“杏坛杯”青年教师课堂教学展评活动中荣获二等然，仇荣峰老师在江苏省现代教育技术应用作品大赛中喜获高中组一等奖，在东台市学科优质课评比活动中，沐红梅等5名教师荣获一等奖，张惠敏等5名教师获得二等奖；在东台市青年教师基本功竞赛中，我校周维为老师荣获一等奖，孙康荣老师获二等奖；在其他各级各类

8、比赛中，我校教师表现都很出色。语、数、外各有2名老师应邀参加省高考阅卷，就数学、英语两科而言突破了零的记录。三、管理思路不断增强，办学行为更加规范一学期来，面对“五严”新规的外在要求和学校发展的内在需求，努力改变“时间加汗水”的高耗低效模式，坚持让教育回归科学、回归本真，让科学管理、精致管理、和谐管理成为学校发展的内驱动，一是建立科学高效的管理机制：力行领导一线工作制，指挥靠前，冲锋在前；实行处室领导下的年级负责制，缩小管理模