数学北师大版二年级下册回收旧电池.docx

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1、教学内容 回收废电池教学目标1.探索并掌握三位数加法的计算方法，并能正确地计算。 2.能结合具体情境进行估算，判断计算结果的对错，逐步养成验算的习惯。 3能.结合具体情境，发现问题，提出问题，解决问题。4.对学生进行保护环境、爱护大自然等方面的教育。 教学重点三位数加法的计算方法。教学难点正确计算三位数加法。教学准备课件，小黑板，计数器教学过程一、谈话导入 同学们，你们知道废旧电池的危害吗？指名回答。 你们快想想办法，用过的废电池应该怎么处理呢？ 二、玩中学 1.说一说图中的信息，并尝试提出一个数学问题。  （1）出

2、示图表。同学们，童星小学从本学期起开展了保护环境、爱护大自然的环保教育活动。这是该校二年级各班在开展活动以来回收废电池的情况。 （2）你能从图中发现什么？提出哪些数学问题呢？先自己想一想，在与小伙伴们说一说。 2.估一估，哪两个班回收的废电池数加在一起可以获奖？ （1）引导学生读懂奖励规则。 （2）引导学生估一估哪两个班回收的废电池数加在一起可以获奖。 3.解决“一班和二班一共回收多少节废电池？”问题。 （1）先请学生独立思考，列出算试。教师板书：122+77= （2）引导学生独立探索计算“122+77=”的方法。 

3、（3）组织学生选择自己喜欢的方式探索计算方法，如发现问题应及时指正，予以辅导。  4.解决“一班和三班一共回收多少节废电池？”问题。 方法同上。教师可以进一步放手，让学生自己来解决。 5.进位加法的计算方法，即“哪一位相加满十，就向前一位进一”的算理。 三、巩固练习 1.第46页第1题学生独立计算，集体交流。2.第46页第2题。先让学生独立审题，明确题意。再估一估、算一算。3.第46页第3,4题学生独立计算，再集体交流。四、课堂小结 这节课你有什么收获！板书设计回收旧电池122+77=199(节)122+149=27

4、1（节）宿州市第四小学电子备课专用模板NO：