2020年健康管理师三级《理论知识》全真模拟试卷 附解析(新版).doc

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1、省（市区）姓名准考证号………密……….…………封…………………线…………………内……..………………不…………………….准…………………答….…………题…2020年健康管理师三级《理论知识》全真模拟试卷附解析考试须知：1、考试时间：120分钟，本卷满分为100分。2、请首先按要求在试卷的指定位置填写您的姓名、准考证号等信息。3、请仔细阅读各种题目的回答要求，在密封线内答题，否则不予评分。一、单选题（本题共70小题，每题1分，共70分）1、患者男，30岁，看到女性就不能自控地想要（）A、正常现象B、钟情妄想C、焦虑症D、强迫观念E、太孤独2、在需求预测方法中，问卷法与医

2、疗卫生花费法对预测结果的影响是（）A、一致的B、不一致的C、医疗卫生花费法好于问卷法D、问卷法好于医疗卫生花费法E、不能确定3、生命质量是一个内涵丰富的概念，它包括许多内容，但不包括下列哪项内容（）A、个人的生理健康B、心理素质C、奋斗目标D、自立能力E、社会关系4、健康管理师职业行为规范应遵循的生命伦理学原则包括（）A、尊重、不伤害或有利、公平B、尊重、不伤害或有利、公正C、尊重、不伤害或有利、效率D、尊重、不伤害或有利、公开E、公平、公正、公开5、人体每日从膳食中摄取的铁、铜、碘等矿物质属于（）A、常量元素B、微量元素C、宏量营养素D、微量营养素6、目前健康管理师

3、的职业特点不包括（）A、健康信息提供者B、健康促进推动者C、知识技能型劳动者D、卫生行业特有国家职业E、国家正规学历教育7、在全人群开展有关防癌的健康教育提高机体的防癌能力，防患于未然。常用的一级预防方法不是下列哪一项？：（）A、对癌症病人提供规范化诊治方案和康复指导，进行生理、心理、营养和锻炼指导B、接种乙肝疫苗C、在全人群劝阻吸烟以预防肺癌；D、去除紧张、情绪沮丧等精神心理因素的不良作用，E、注意饮食、营养平衡，减少脂肪、胆固醇摄入量，多吃富含维生素A、C、E、和纤维素的食物，不吃霉变、烧焦、过成或过热的食物。8、发生灾害后的自救与互救行为属于促进健康行为中的

4、（）A、基本健康行为B、避开环境危害C、预警行为D、合理利用卫生服务E、自我保健行为9、不构成对健康管理对象的肖象权侵权的行为是（）A、经本人同意将其照片儿刊登在媒体广告中，但是医院自行决定用马赛克遮挡健康管理者对象的双眼B、未经本人同意在报纸上刊登的广告中使用了健康管理对象的照片C、未经本人同意在医院的宣传中使用健康管理对象的照片以比较健康管理前后的效果D、在推销保险的过程中保险公司向潜在投保人出事参与健康管理服务的相关人员生活照片E、在国内的健康管理学术会议的报告中。使用了健康管理对象的照片10、流行病学研究的对象是（）A、病人B、健康人C、人群D、亚健康人11、

5、关于健康的说法正确的是（）A、它是人们生活追求的唯一目标B、它完全取决于遗传基因C、它是日常生活的资源D、它是人们生活的主要内容第10页共10页E、它决定了人们的存在价值12、健康危险因素评价的步骤不包括（）A、收集死亡专率资B、收集个体健康危险因素资料C、将危险因素转换成危险分数D、计算组合危险分数、计算存在死亡危险E、评价个人疾病史13、高血压患者规范治疗百分比计算正确的是（）A、规范治疗百分比=（每年社区能按照遗嘱接受规范治疗的高血压患者人数）/（社区估算的总体高血压患者数）*100%B、规范治疗百分比=（每年社区能按照遗嘱接受规范治疗的高血压患者人数）/（当年

6、社区中全部慢性病患者人数）*100%C、规范治疗百分比=（每年社区能按照遗嘱接受规范治疗的高血压患者人数）/（当年社区中全部高血压患者人数）*100%D、规范治疗百分比=（每年社区能按照遗嘱接受规范治疗的高血压患者人数）/（当年社区中高血压患者数）E、规范治疗百分比=（每年社区能按照遗嘱接受规范治疗的高血压患者人数）/（社区实际管理的高血压患者总人数）*100%14、关于信息特有性质的描述错误的是（）A、无时效性B、可再生性C、可识别性D、可转换性E、可储存性15、从锻炼心肺功能的角度考虑，强调相对运动强度达到中等程度以上;从降低体重的角度考虑，则强调（）A、能量摄入

7、与消耗达到正平衡B、能量摄入与消耗达到负平衡C、相对运动强度达到大强度D、尽可能多的增加运动量E、尽可能多的控制饮食摄入16、健康危险因素评价中，如果组合危险分数大丁1.0，最佳答案是（）A、个体危险因素水平相当于人群的平均水平B、危险因素的联合作用强C、危险因素与死亡之间有很强的联系D、个人发生某病而死亡的概率比当地平均水平高E、个人发生某病而死亡的概率比当地平均水平低17、健康管理的宗旨是有效地利用有限资源来达到最大的健康效果，因此要调动的积极因素包括（）A、健康管理师的积极性B、政府的积极性C、被管理者的积极性D、整个社会的积极性E、个体和群体