武实小分校语文学科灿烂课堂观察评价表.doc

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1、武实小分校语文学科“灿烂课堂"观察评价表执教者教学内容孙礼芳爱因斯旦和小女孩班级四1I科目语文课时二日期5.14研究课题小学语文教学中培养学生语感能力的实践研究项目等第课堂特征评价内容评价要点精神状态教师情绪饱满，教态亲切，注意习惯的培养，语言有感染力、启发性、激励性和多样性。学生热爱学习，愿意参与到学习活动中去。阳光师生能感受到相互尊重T课堂气氛融洽V-学生学有灵动关系体验教学教材扩展实施兴趣，求知欲强。教师教有所悟，学生学有所感，能获得人文启迪或精神陶冶。能立足培养学生学习语文的兴趣，培养学生基本的问题，使学生产生想象和

2、联想。能突出课文特色和课型特点，根据教材特点和课型特点设计教学过程，能多角度利用教材，动态地处理教材，对教材有创造性的理解、处理和使用。注重语言运用能力的培养。有效运用多种手段沟通与生活的联系。课堂有容量，有深度，有广度，师生、生生之间有思维的碰撞、高效的互动。学习学生在教学过程中有实实在在的进步；能让学生产情感生想继续学习厂深入学习的欲望。生长学习让学生体验到学习的快乐，获得学习的成功，各层能力次学生均学有所得，在原有基础上有所发展。总评学习注重小组合作，学习专注、投入，善于倾听，敢于方式创新，自主学习能力得到提升。等级：

3、优秀教学设计新颖，抓住重点词句通过对爱因斯旦外貌和穿着的阅读体会他的不拘生评价与活小节的特点。抓住重点语句品析感受爱因斯旦的为人谦虚、平易近人、真诚守信、富有童心。对学生的随机采访让学生在心里对伟大的人有一种思维定式，但建议是面对伟大的爱因斯旦却与众不同，为进一步感受爱因斯旦的人格魅力打下伏笔。评价人:蒋颖