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时间:2020-03-21
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1、语文·新课标(RJ)单元复习四语文·新课标(RJ)单元复习四┃复习重点┃复习重点┃1.掌握课文中的重点词语,特别要注意一些成语的正确使用;识记文中的重点语句和重要的文学常识。2.感知文意,概括要点。3.掌握欲扬先抑等常见的写作手法及其作用。4.掌握重点文言词汇的意义及用法。5.综合性学习:成长的烦恼语文·新课标(RJ)单元复习四┃基础积累┃基础积累┃chīyòumìníngxuànchuòhǎnyūliǎnbèngzhànāotūzhùlínxún语文·新课标(RJ)单元复习四┃基础积累2.根据拼音写出相应
2、的汉字。xuān( )腾shùn( )间sǒng( )立训jiè( )bēi( )微宽shù( )酒niàng( )笼zhào( )tiǎo( )逗仙露qiónɡ( )浆3.补全下面的四字词语。瘦骨( )( ) 头晕( )( )小心( )( )心惊( )( )一丝( )( )忍俊( )( )喧瞬诫耸酿卑恕罩挑琼嶙峋目眩翼翼肉跳不苟不禁语文·新课标(RJ)单元复习四┃基础积累4.写出下列词语的同义词。凝视[ ]震撼( )繁密( )庸碌( )纳罕[
3、 ]屹立( )稀零( )训诫[ ]注视(凝望)震惊繁茂平庸惊奇(诧异)挺立稀疏告诫(教导)5.根据解释写出成语。(1)谨慎小心,丝毫不敢疏忽的样子。( )(2)因担心灾祸临头而惊恐不安的样子。( )(3)形容办事认真,连最细微的地方也不马虎。( )(4)忍不住笑。( )小心翼翼心惊肉跳一丝不苟忍俊不禁语文·新课标(RJ)单元复习四┃基础积累6.文学常识填空。(1)《蝉》的作者是________,本名________,香港作家。本文采用托物言志的写法,通过对一只病蝉的细致观察和朋友
4、对_______________的介绍,由衷地赞美了_____________。(2)《贝壳》的作者是__________,台湾画家、________,有诗集《__________》、散文集《__________》等。(3)《紫藤萝瀑布》的作者是_______,文章由紫藤萝瀑布的辉煌、紫藤萝的命运感悟到:生命的长河是______________,一时的不幸、个人的不幸,都不足惧;人生,也应该是_________。小思卢玮銮蝉的生命历程生命的珍贵席慕蓉作家七里香有一首歌宗璞无止境的豁达的,乐观的,奋发的,进取
5、的语文·新课标(RJ)单元复习四┃基础积累(4)《虽有嘉肴》选自《___________》。《礼记》是秦汉以前各种礼仪论著的选集,是一部儒家思想的资料汇编。又叫《______________》。与《__________》《________》合称“三礼”。7.背诵默写。(1)山那边的山啊,铁青着脸/______________________!(2)在山的那边,是海!/是________________(3)知不足,然后能自反也;_______________________。故曰:_____________
6、。教学相长也学记小戴礼记周礼仪礼给我的幻想打了一个零分用信念凝成的海知困,然后能自强也1、《紫藤萝瀑布》通过对一树盛开的紫藤萝的驻足观赏,作者的心情原先的悲痛和焦虑化为宁静和喜悦。悟到“花和人都会遇到各种各样的不幸,但是生命的长河是无止境的”。赞美了生命的永恒、顽强和美好。二、文章主旨归纳2、《走一步,再走一步》记叙的是“我”童年时一次“脱险”的经历,得出一个人生经验:不要想着远在下面的岩石,而要着眼于那最初的一小步,走了这一步在走下一步,直到抵达我所要的地方。文章蕴含着一个哲理:在人生道路上,无论面对怎样
7、的艰难险阻,只要把大困难分解为小困难,一个一个地认真解决小困难,终将战胜巨大的困难,赢得最后的胜利。3、《短文两篇》中《蝉》一文,先抑后扬,朋友的第二段话揭示了文章主旨:“哪管是九十年,九十天,都不过要好好的的活过.”不管生命长短,都要好好地活。《贝壳》这篇文章通过对贝壳的精致的描述联想到肉体生命的短暂、脆弱、卑微,引发了对生命的追问和思索:“是不是也应该用我的能力来把我所的事情做得更精致、更仔细、更加的一丝不苟呢?”4、《在山的那边》用大海比喻理想,用群山比喻重重困难,用爬山比喻艰苦奋斗。告诉人们:奔向理
8、想的人生征途是漫长的,但是,只要百折不挠地坚持奋斗,理想境界终将实现。语文·新课标(RJ)(二)阅读下文,回答问题。虽有嘉肴,弗食,不知其旨也;虽有至道,弗学,不知其善也。是故学然后知不足,教然后知困。知不足,然后能自反也;知困,然后能自强也。故曰:教学相长也。《兑命》曰:“学学半,其此之谓乎?”单元复习四┃阅读理解yáofúzhǎngyuè语文·新课标(RJ)单元复习四┃阅读理解好、美。吃。甘美。自我勉励。良好
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