我和朋友在一起主题计划小结.doc

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1、我和朋友在一起9月1日——9月19日第1、2、3周主题名称我和朋友在一起（一、二、三）主题目标1、学会友爱、谦让，体会与同伴分享的快乐。2、尝试主动交往，感受积极主动交往的意义。3、学会用多种方式表达对朋友的喜爱。意见反馈教学活动语言有朋友真好、快乐是这样开始的、友谊、微笑、想让你高兴科学好朋友一起玩玩具、我要找到他、我们的小组（综合P5）数学小兔逛超市（综合P12）、会变的圆（P44）健康另见《健康教育进度表》社会朋友见面真开心、我不愿意孤独、消气商店、爱开玩笑的纳纳音乐哈罗哈罗、拉拉勾、举你的右手摆一摆、表情歌（一、二）、郊游美术手拉手、你和我，一个人、心情转盘、听一听画一画户外快

2、乐的小推车、两人三足、快乐岛环境创设1、墙面布置“好朋友连一起”。把幼儿的照片错落有致地贴在墙上。2、营造温馨、友好的气氛，让幼儿体验朋友间的友情，产生集体归属感。3、关心新插班或新入园的幼儿，为他们的同伴交往创设机会，鼓励他们融入集体区域活动1、数学区：好朋友拼图。请幼儿从家中带些拼图来园和好朋友交换着玩一玩。2、图书角：爱护图书，安静地翻阅图书。3、美术区：提供白纸，指导幼儿画《好朋友手拉手》家园共育1、鼓励孩子说说同伴相处时的具体情景与感受。2、请孩子挑选一至两种不同类型的玩具，请孩子带到幼儿园与小朋友分享。3、鼓励孩子邀请的好朋友来家玩耍，或鼓励孩子去朋友家玩耍。主题小结本月我

3、们开展了“我和朋友在一起”主题活动，围绕“认识自己的朋友、如何交朋友、有朋友的感觉”等方面展开活动。孩子年龄虽小，但心中都有自己的好朋友。为此我们通过故事的形式，引导幼儿观察同伴的表情,让孩子懂得要以愉快的心情和伙伴交往,鼓励孩子经常微笑，用微笑传递快乐，用积极乐观的态度赢得更多的友谊……在环境创设的过程中，让幼儿自己动手，如“你和我”，都是小朋友们自己通过撕、折、贴完成的，进一步增进了你和我之间的情感。通过这一系列的活动，我感觉到孩子学会了和朋友交往，能关注好朋友的一切，懂得忍让、尊重朋友，体验到了和朋友在一起玩的愉快心情。