建构区：搭建我的家.doc

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1、主题二次主题一建构区区域活动——搭建我的家活动目标:备课人：郎玉静1、能创造性地搭建出房屋的内外部结构。2、喜欢自由搭建活动，体验创造的乐趣。活动重点：能创造性地搭建出房屋的内外部结构。活动准备：1、各种形状的积木若干、各种“家”的外部形态图片、“家”的内部结构图片。2、幼儿学习资源（2）第14--15页。活动过程：一、导入部分：1、引导幼儿回忆自己家房屋的外部形状特征和内部特征。说说自己住的楼房还是平房？房子是什么形状的？你的家里有几间房？卧室里有什么？客厅里有什么？等等。鼓励建构区幼儿搭建自己的家。2、介绍其他各个区域。3、提出活动要求：自由选区、遵守各区域规则、安

2、静操作、轻声交流、爱惜玩具。二、主体部分：1、幼儿选卡进区活动。2、重点指导建构区“搭建我的家”。（1）提醒幼儿与同伴合作协商搭建。可以参照图片进行拼搭，可针对自己家的外部特征进行搭建活动，也可以结合家的内部特征，搭建家的内部结构（沙发、床、橱子等）。（2）介绍自己的作品。三、收拾材料，展示作品。教师对本次活动做出评价，表扬遵守规则、懂合作、有创新的幼儿，对存在不足的幼儿提出要求。 活动评价：孩子们的搭建常规进步很大，通过搭建，逐步学会协商与合作，不仅促进了同伴之间协调能力的发展，搭建收放材料的习惯也更好了。