2019年健康管理师三级《理论知识》能力提升试卷.doc

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1、省(市区)姓名准考证号………密……….…………封…………………线…………………内……..………………不…………………….准…………………答….…………题…2019年健康管理师三级《理论知识》能力提升试卷考试须知:1、考试时间:120分钟,本卷满分为100分。2、请首先按要求在试卷的指定位置填写您的姓名、准考证号等信息。3、请仔细阅读各种题目的回答要求,在密封线内答题,否则不予评分。一、单选题(本题共70小题,每题1分,共70分)1、居民健康档案信息主要由三大部份组成,即个人基本健康信息、家庭健康信息及()A、社区卫生服务状况B、周期性健康检查记录C、家庭生活周期D、社区健康信息2、人际交流中

2、关于倾听的技巧不正确的是()A、始终保持友好和礼貌B、尽可能的多听留意听C、可以边看对方的资料边听对方说话D、不要轻易打断对方说话E、不要急于表达自己的观点3、关于血压的说法错误的是()A、1mmHgm13.3kB、血压也可用kPA、表示C、血压的单位为mmHxD、7,5mnHg=lkPA、E、血压计以大气压为基效4、关于流行病学研究方法的叙述,错误的是()A、描述流行病学是流行病学的基本研究方法B、理论流行病学又称数理流行病学研究C、分析性研究可人为控制研究条件D、流行病学研究可应用于疾病的诊断及预后评价E、病例对照研究可提供病因线索5、宋体下列哪部著作为后世中医的理论体系,奠定了基础()

3、A、《黄帝内经》B、《伤寒杂病论》C、《神农本草经》D、《新修本草》6、诸多因素影响能量消耗,除了:()A、气候条件B、一天中的不同时刻C、记忆力D、活动的类型E、个人技巧等7、常见的需求管理的方法不包括()A、24小时电话就诊分流B、健康课堂C、服务预约D、转诊服务E、疾病筛查8、高血压患者规范治疗百分比计算正确的是()A、规范治疗百分比=(每年社区能按照遗嘱接受规范治疗的高血压患者人数)/(社区估算的总体高血压患者数)*100%B、规范治疗百分比=(每年社区能按照遗嘱接受规范治疗的高血压患者人数)/(当年社区中全部慢性病患者人数)*100%C、规范治疗百分比=(每年社区能按照遗嘱接受规范

4、治疗的高血压患者人数)/(当年社区中全部高血压患者人数)*100%D、规范治疗百分比=(每年社区能按照遗嘱接受规范治疗的高血压患者人数)/(当年社区中高血压患者数)E、规范治疗百分比=(每年社区能按照遗嘱接受规范治疗的高血压患者人数)/(社区实际管理的高血压患者总人数)*100%9、基本卫生保健的工作内容不包括()A、提供基本药物,B、妇动保健和计划生育C、预防和控制地方病D、常见病利外伤的合理治疗E、老年护理及人口老龄化对策10、在全人群开展有关防癌的健康教育提高机体的防癌能力,防患于未然。常用的一级预防方法不是下列哪一项?:()A、对癌症病人提供规范化诊治方案和康复指导,进行生理、心理、

5、营养和锻炼指导B、接种乙肝疫苗C、在全人群劝阻吸烟以预防肺癌;D、去除紧张、情绪沮丧等精神心理因素的不良作用,E、注意饮食、营养平衡,减少脂肪、胆固醇摄入量,多吃富含维生素A、C、E、和纤维素的食物,不吃霉变、烧焦、过成或过热的食物。11、健康风险评估的目的是()第10页共10页A、鼓励和帮助人们修正不健康的行为B、帮助个体认识健康风险,指定个体的健康干预措施C、以上均正确D、评价干预措施的有效性12、对于基本卫生保健下列认识不正确的是()A、基本卫生保健对任何国家都很适用B、基本卫生保健能够促进整个社会经济的发展C、基本卫生保健实施能满足人们多层次的卫生保健需求D、—个国家基本卫生保健

6、的水平是社会精神文明的重要标志13、疾病筛查、普查属于()A、第二级预防B、第三级预防C、化学预防D、第一级预防E、三级预防策略14、对一位已婚肥胖男性实施饮食干预,最好的支持性环境是()A、家庭B、学校C、单位D、社会E、社区15、康复治疗的特点不包括()A、康复团队模式B、终身康复模式C、强调以患者完全恢复为目的D、强调患者主动参与E、强调以患者功能为中心16、主观风险评估本质是一种()A、客观的不确定性B、主观的不可知性C、心理的不确定性D、现实的不可能性E、预期的不确定性17、会导致心血管危险性增加的情况是()A、总胆固醇下降,任密度脂蛋白胆固醇下降B、总胆固醇下降,高密度脂蛋白胆固

7、醇升高C、高密度脂蛋白胆固醇升高,极低密度脂蛋白胆固醇下降D、高密度脂蛋白胆固醇升高,低密度脂蛋白胆固醇下降E、高密度脂蛋白胆固醇下降,低密度脂蛋白胆固醇升高18、宋体常见的需求管理的方法不包括()A、24小时电话就诊分流B、健康课堂C、服务预约D、转诊服务E、疾病筛查19、下列对于体检中心的要求正确的是()A、体检中心需要设置内科、妇科、医学检验科、医学影像科B、体检中心的设置应包括对场地环境、医护人员、科

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