《综合性学习复习》PPT课件.ppt

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1、语文综合性学习复习语文实践活动类专题包括四小类一、活动设计类-----确定活动名称及主题（栏目命名题主题语题）宣传标语活动方案设计（目的、措施、步骤-活动流程）二、主持类---开场白串台词结束语三、采访类----采访问题设计与提问表明观点题四、旅游类----导游词（景点介绍）推荐题线路设计题语文实践活动方案设计一、活动名称及主题：目的、方式、步骤-活动流程；主题：内容+目的目的：通过……活动，达到（做到）……方式：竞赛、讲座、诗歌（故事）会，主题班会、手抄报（黑板报）、辩论会、朗诵会等步骤（流程）：活动前

2、、中、后活动前（准备）：确定方案，分组，分配任务，明确活动要求，准备活动材料语文实践活动方案设计收集资料的方法、途径：（教材P210）图书馆、实地考察、调查、采访、上网查资料等活动中：进行活动：交流（材料、观点）、展开辩论、表演、比赛等。活动后：总结、反思、谈心得体会和感受等。A、拟定标语、主题语要求：与活动主题相似，具有鼓动性，用上对偶、排比等修辞手法，字数在14字左右。语文实践活动方案设计B、1.开场白设计格式：称呼、问候、目的、主要内容、祝福等2.串台（联）词最常用：承上启下，串联语既对上一个节目简

3、要小结又对下一个节目做关上提示。3.结束语格式：称呼、简要总结活动，表彰、祝福、希望要求：主题明确性情感鼓动性气氛活跃性情文并茂性（可用上排比等修辞）语文实践活动方案设计C、颁奖词格式：事迹+评价（赞扬品质、心灵等）要求：抓住核心事件，中肯，有激励性例：他朴实的像一块石头，一个人一匹马，一段世界邮政史上的传奇，他过滩涉水，越岭翻山，用一个人的长征传邮万里，用二十年的跋涉飞雪传心，路的尽头还有路，山的那边还是山，近邻尚得百里远，世上最亲邮递员。语文实践活动方案设计D、给活动的项目命名，设计栏目名称：要求：符

4、合活动要求、与例句字数相同、结构一致、通顺清楚请你仿照宣传册再拟两个栏目，可以从历史、艺术、名胜、民俗等角度来拟写。栏目一：点击文化名人栏目二：遍数名优特产栏目三：栏目四：示例：追寻历史渊源、欣赏地方艺术、探访名胜古迹、品味民俗风情等语文实践活动方案设计E、材料题核心意思、言外之意、图文转换等F、辩论题（采访、口语交际）P1591、表明观点，2、阐述理由（有理有据有节，使用典型材料、事例、名言）注意：称呼、说话场合、说话对象、口语与书面语等一、活动设计类-----确定活动名称及主题（栏目命名题主题语题）

5、宣传标语活动方案设计（目的、措施、步骤---活动流程）（一）、宣传标语（广告词）训练题1.“推广普通话活动周”，请你设计一条富有感染力的宣传语。1.普通话是我们沟通的桥梁。2.“节约伴我行”活动，为活动拟写一条倡导节约的宣传用语。（不超过20字）2.示例：①以节约为荣，以浪费为耻。②水是生命之源，请节约每一滴水。③节约用电，节省能源。3.“感受传统节日”为主题的综合性学习活动，为本次活动设计一条标语。（必须用两个句式大致整齐的句子，20字以内）（2分）4.宣传标语：重视传统节日内涵，。(要求与上句结构相似

6、，1分)参考答案：宣传标语【示例】彰显民族文化瑰宝【示例】弘扬中华民族文化(1分)5.请为“阳光体育运动”拟一条宣传标语。(1分)答：。5.答案示例：①参加阳光体育运动，做祖国合格建设者；②参加体育运动，争做阳光少年。(体现活动主题，语言简洁，共1分)6.为保护环境，增进城乡文明交流，请你为“农家乐”一条宣传标语。6.示例①：留下城市文明，带走农家快乐。示例②：“农家乐”，乐农家。（要求内容明确，表述明晰）7、假如我国的母亲节已经确立，请你仿照下面示例(2005年“世界环境日”主题)的句式，为我国首届母亲

7、节拟定一个宣传主题。(宇数不限)示例：营造绿色城市呵护地球家园答：。(1)示例一：弘扬中华美德感受母爱亲情示例二：感受母爱报答母恩（二）、主题语、活动方案设计训练题1.2010年是安徒生诞辰200周年，世界各国的读者以各种各样的方式纪念这位给一代又一代儿童带来感动和快乐的童话巨人。你们班要举办一次纪念活动，同学们都以极高的热情积极筹备。（1）请你为这次纪念活动确定一个主题。主题：_________________________________________________（2）围绕你所确定的主题，设计

8、一个简要的活动方案。1.参考答案：（1）示例1：同情•欢乐•成长示例2：安徒生童话伴我成长（2）示例1：[即兴演讲方案]①确定演讲题目；②推选主持人和评委；③现场抽签决定演讲次序；④即兴演讲（不超过5分钟）；⑤语文老师进行点评；⑥宣布比赛结果。示例2：[综合活动方案]①组织各小组长确定活动方式及推选评委；②可分为手抄报组、辩论组、故事组等分头准备；③各组分别交流展示；④评委点评；⑤语文老师总结。2.你班组织“毕业晚会”活动，你