中班语言教案我爸爸.doc

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1、中班语言教案《我爸爸》活动目标：　　    1、观察细节，理解图书中所表达的内容，并大胆地表现。　　    2、通过观察夸张、变形的图画，大胆地表现。学说“爸爸像……一样……”。　　    3、萌发孩子对爸爸的情感，爱自己的爸爸。　　    活动准备：　　    课件、电子书、完整配乐故事　　    活动过程：　　    一、导入：每个人都有爸爸，你喜欢爸爸吗？说说你的理由。　　    二、阅读理解绘本　　    1、看封面。今天老师带来了一本关于爸爸的书。他在干什么？这个动作让你觉得这是一个什么样的爸爸？　

2、　    小结：这真是一个调皮又可爱的爸爸，这本书就叫《我爸爸》　　    2、第一页：看！这个爸爸是什么样子的？（观察眼睛、衣服）爸爸现在在干什么？他旁边有什么？你觉得可能是谁画的？　　    小结：这是我爸爸，他真的很棒。　　    3、2-7页：爸爸到底有多棒？有多少本领？　　    阅读后提问：你看到爸爸有什么本领？你说的本领是第几页？（教师提升一下爸爸的本领，如勇敢的、魁梧的、喜欢运动的、多才多艺的）　　    小结：爸爸有这么多本领，宝贝一定很爱自己的爸爸，宝贝爱上爸爸的理由还不止这些呢。　　  

3、  4、[变马]这张图你能看懂吗？谁变成了马？你怎么知道这是爸爸？为什么要把爸爸画成马？我来告诉你一个秘密：我爸爸吃得像马一样多。　　    5、[变鱼][变猩猩]这两页是什么意思？　　    6、提升：你的爸爸有什么优点（特别的本领）？他象哪个动物一样？　　    7、[高大][温柔]　　    爸爸变得怎么样了？哦，爸爸像房子一样高大，我们来学一学爸爸样子。爸爸什么什么时候会这样？　　    这个玩具熊又是谁？什么时候爸爸会象玩具熊一样可爱、柔软？你喜欢这样的爸爸吗？（欣赏录象）　　    看完录象后你有

4、什么感觉？你们的爸爸平时是怎么来爱你们的呢？　　    8、完整欣赏：爸爸真得很棒，这么能干，这么可爱，我们一起来看一看这本《我爸爸》吧。　　    9、最后三幅：　　    你有没有在爸爸的衣服上发现什么秘密？你还在哪里见过爸爸和太阳？为什么要把爸爸和太阳画在一起呢？　　    爸爸和宝贝在做什么？你和爸爸这样拥抱过吗？拥抱的时候有什么感觉？　　    你看，他们脸贴着脸正在说悄悄话呢，宝贝会对爸爸说什么？爸爸又会对宝贝说什么呢？“永远”是什么意思？你对你爸爸说过吗？　　    总结：原来爸爸和妈妈一样，也

5、深深地爱着我们，我们都要对爸爸说一句：爸爸，我爱你。