不要轻信可疑的陌生人导学案.doc

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1、杨庄社区学校“和雅”教育三案六环合作成长课堂导学案课题《不要轻信可疑的陌生人》学科安全教育班级五年级姓名认定目标1、让学生了解坏人常用的伪装方法，认识保护自己的重要性。2、教育学生拒绝各种诱惑，了解揭开坏人伪装面具的技巧和方法。（教学重点）3、学会应对可疑陌生人的方法，提高自我防范意识。（教学难点）自主学习1、遇到陌生人让你带路的情况你该怎么办？2、坏人还可能向我们提出哪些方面的帮助？查找资料：因为好心帮助别人而上当的案例。3、关于“谨慎助人”给大家提出警示。4、课本23页的情景，如果你是他们你会怎么做？5、如果接受了坏人给

2、你的“好处”会有什么危险呢？请搜集类似的案例。并写出“拒绝诱惑”的警示语。6、课本24页，小玲的机智表现在哪些地方？如果是你，你会怎么做？7、假如你一个人在家有陌生人敲门你会怎么办？合交作流探展究示1、小组自由选择课本的一方面进行合作探究，组名便暂且起为：“谨慎助人”组、“拒绝诱惑”组、“揭开面具”组。2、演一演文中出现的情境，处理方法可以多种多样。3、交流一下自己所查的资料，组内选出两个比较有代表性的案例准备在全班交流。4、就本组探讨的问题给大家提出警示语。拓展提升假如你一个人在家有陌生人敲门你怎么办？达标检测学习了本课，

3、我知道了要做到不轻信可疑的陌生人应该注意这三点：（）、（）、（）