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时间:2019-02-12
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1、《提防可疑的陌生人》教学设计2、提防可疑的陌生人教学目标认识: 1.知道社会上有伤害儿童的坏人。 2.知道坏人欺骗儿童惯用的一些手段。 3.知道一些提防坏人、不上当受骗的方法。情感: 憎恶坏人,有警惕性和自我保护意识。行为: 不轻信陌生人的话;不吃陌生人的东西;不跟陌生人走;独自在家时,不给陌生人开门。教学重点: 1.知道坏人欺骗儿童惯用的一些手段。 2.知道一些提防坏人、不上当受骗的方法。教学难点:憎恶坏人,有警惕性和自我保护意识。教育过程: 一、播放故事,导入新课 1.播放录音故事
2、:《小兔子乖乖》。 师:(1)小兔子为什么不开门?(2)假如你是小兔子,你开门吗?为什么?教师小结:如果小兔子开门了,就会被大灰狼吃掉,所以,小兔子说什么也不开门。如果我们遇到有人敲门,要先看看,是不是认识的人,如果是陌生人就不要开门。可是,你们知道吗?并不是所有的小朋友都向你们这样警惕,他们很容易就被骗了。曾经发生过这样的一件事情,请听故事,真实再现部分(教师绘声绘色的讲)。讲完师:从这则故事你明白了什么?(谈危害性)生活中这样的事例缕见不鲜 出示图片《被骗的学生》 师问:这个小学生在干什么? 学生
3、回答。 师追问:她为什么在乞讨?生答。师:因为她上了陌生人的当。失去了生活自理能力。,过渡语:陌生人好可怕,大家需要提防可疑的陌生人。 二、案例分析,初步明理 1.演示课件(课文第4自然段的内容) 2.教师提问: 什么时候,什么地点?什么人物?要干什么?假设是你该怎么办? 3.学生回答。 4.教师小结:千万不能轻信陌生人,不能跟陌生人走。 教师继续演示课件(课文第内容) 5.教师提问: (1)图上的小朋友们遇到陌生人是怎么做的? 学生讨论并回答 6.教师小结:在日常生活中,与陌生人交往
4、时一定要提高警惕。 板书:提高警惕 播放儿歌并讲解:不轻信 不贪小 遇事情 要动脑 提高警惕不上当 安全自护记得牢三、天天提醒幻灯片出示四、演一演 1.教师把学生分成四人一组, 演一演 (1)当你一个人在家时,有人敲门说要给你家修水管,让你给他开门,你会怎么办? (2)有人跟踪你,怎么办?(3)陌生人向你问路,怎么办? 2.学生分组讨论应该怎么办。 3.师生共同表演。 4.让学生进行评价,评价处理问题的学生,做得怎么样。 5.教师小结: 当有陌生人敲门时,不能随便
5、给陌生人开门。如果陌生人不走,要及时与家长、邻居或居委会取得联系,如果你发现这个陌生人确实是坏人时,可以打“110”报警。这样做才能避免上当受骗。报警时应该注意说清地点及情况。(但也要切记:不要随便拔打“110”报警电话玩。) 有人跟踪你时,大声喊叫并往人多的地方跑,可打110或直接找路边的警察叔叔等。 当有陌生人向你问路时,可以给他指路,但不带他去;或者干脆不理陌生人;赶快跑;等等。 请学生进行拔“110”报警电话的模拟活动。五、全课总结 我们生活的社会上,是比较复杂的,有好人也有坏人,所以我
6、们与人交往时,一定要有自我保护的意识,要有很高的警惕性,不能随便吃陌生人的东西,不能跟陌生人走,不能给陌生人开门,如果遇到坏人,要想办法保护自己,避免自己受到不必要损失与伤害。板书设计:2、提防可疑的陌生人提高警惕不吃陌生人的东西 不跟陌生人走 不给陌生人开门大声呼救 报警
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