安全教育提防可疑陌生人.doc

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1、安全教育《提防可疑的陌生人》教案沂源县张家坡中心学校杜玉鹏提防可疑的陌生人沂源县张家坡中心学校杜玉鹏 教学目标: 1.知道社会上有伤害儿童的坏人。 2.知道坏人欺骗儿童惯用的一些手段。 3.知道一些提防坏人、不上当受骗的方法。 教学重点: 1.知道坏人欺骗儿童惯用的一些手段。 2.知道一些提防坏人、不上当受骗的方法。 教学难点:增强自我保护意识。 教学过程: 一、讲故事,导入新课1、讲故事《小红帽》的故事,学生说,课件出示。(出示资料一或播放动画)师:在我们的周围,也有一些人像狼外婆一样,打着各种幌子,

2、到处骗取人们的信任,然后实施各种罪犯活动。同学们,我们平时对陌生人的警惕性有多高?又该如何去应对陌生人、保护自己呢?今天就让我们一起学习如何:提防可疑的陌生人(板书)二、探究新知: 1.首先,来读屏幕上的真实案例,读完后回答: (1)宁宁寻亲路上遇到了什么人? (2)这个陌生人对他说了什么,做了什么?(3)宁宁怎么做的?如果是你,你又会怎么做?(出示资料二)2.交流。3.教师小结:你在路上遇到陌生人怎么办?(1)问问家人叫什么名字(2)撒腿就跑(3)不吃陌生人的东西(4)不轻信别人的话(5)找警察叔叔帮

3、忙(6)大声呼救4、同学们,当你一个人在家时,有陌生人来敲门,你会怎么做?不要着急回答,先来看看李明又是怎么做的?(出示资料三)学生讨论并交流。5.他直接开门是不对的,要不是同学在他家里,有可能就会发生意外。当你一个人在家时,有陌生人来敲门,你会怎么做?1)有人敲门时,先从门镜里看看是谁;如果不认识,坚决不开门。即使陌生人以家长的同事、朋友或远方亲戚等身份要求开门,也不能轻信。2)不要和可疑的陌生人交谈,更不能回答他们过多的问题。3)不要把大人不在家的消息透露出去4)遇到陌生人不肯离去,或坚持要进入室内

4、时,可以拨打报警电话或者到阳台、窗口高声呼喊,向邻居等救助,将陌生人吓走。 6.教师小结: 与陌生人交往时一定要提高警惕。我们要仔细听、认真看,动脑筋想,识破坏人的诡计,不上当受骗。过渡语:在我们的生活中也有坏人,怎样才能防止上坏人的当呢?面对陌生人时,你该怎么做?1、如果陌生人向你借贵重物品,千万别答应!2、最好和问路的陌生人保持距离,不要靠得太近。3、别和陌生人打交道,更不要跟陌生人走。4、不吃陌生人给的东西。5、独自在家,不给陌生人开门。而且坏人常常伪装成各种身份,如父母的同事或朋友、推销员、送货

5、员、水电工及修理人员等。只要我们保持警惕,善于动脑筋,揭开他们的面具并不难。同学一定要记住:坏人常常会把自己伪装起来!我们只有提高警惕,机智应对(板书),才能揭穿骗局,是坏人的阴谋无法得逞!三、作业:一天放学后,乐乐正独自往家里走,突然迎面再来一位叔叔,手里拿着一份报纸,说:小朋友,俺从乡下来,对这一带不熟悉,你知道这个地方怎么走吗?能不能带我去找找?想一想,如果你是文中的乐乐,遇到上面的事情会怎么办?四、板书设计:提防可疑的陌生人提高警惕机智应对资料一:从前有个可爱的小姑娘,谁见了都喜欢,但最喜欢她的

6、是她的外婆,简直是她要什么就给她什么。一次,外婆送给小姑娘一顶用丝绒做的小红帽,戴在她的头上正好合适。从此,姑娘再也不愿意戴任何别的帽子,于是大家便叫她“小红帽”。一天,妈妈对小红帽说:“来,小红帽,这里有一块蛋糕和一瓶葡萄酒,快给外婆送去,外婆生病了,身子很虚弱,吃了这些就会好一些的。趁着现在天还没有黑,赶紧动身吧。在路上要好好走,不要跑,也不要离开大路,否则你会摔跤的,那样外婆就什么也吃不上了。到外婆家的时候,别忘了说‘早上好’,也不要一进屋就东瞧西瞅。”  “我会小心的。”小红帽对妈妈说,并且还和

7、妈妈拉手作保证。  外婆住在村子外面的森林里,离小红帽家有很长一段路。小红帽刚走进森林就碰到了一条狼。小红帽不知道狼是坏家伙,所以一点也不怕它。  “你好,小红帽,”狼说。  “你好,狼先生。”  “小红帽,这么早要到哪里去呀?”  “我要到外婆家去。”  “你那围裙下面有什么呀?”  “蛋糕和葡萄酒。昨天我们家烤了一些蛋糕,可怜的外婆生了病,要吃一些好东西才能恢复过来。”  “你外婆住在哪里呀,小红帽?”  “进了林子还有一段路呢。她的房子就在三棵大橡树下,低处围着核桃树篱笆。你一定知道的。”小红帽说

8、。  狼在心中盘算着:“这小东西细皮嫩肉的,味道肯定比那老太婆要好。我要讲究一下策略,让她俩都逃不出我的手心。”于是它陪着小红帽走了一会儿,然后说:“小红帽,你看周围这些花多么美丽啊!干吗不回头看一看呢?还有这些小鸟,它们唱得多么动听啊!你大概根本没有听到吧?林子里的一切多么美好啊,而你却只管往前走,就像是去上学一样。”  小红帽抬起头来,看到阳光在树木间来回跳荡,美丽的鲜花在四周开放,便想:“也许我该摘一把鲜花给外婆,让她高兴高兴。现在天

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