探析民办高职院校体育教师职业倦怠的影响因素.doc

探析民办高职院校体育教师职业倦怠的影响因素.doc

ID:51269652

大小:71.50 KB

页数:7页

时间:2020-03-10

探析民办高职院校体育教师职业倦怠的影响因素.doc_第1页
探析民办高职院校体育教师职业倦怠的影响因素.doc_第2页
探析民办高职院校体育教师职业倦怠的影响因素.doc_第3页
探析民办高职院校体育教师职业倦怠的影响因素.doc_第4页
探析民办高职院校体育教师职业倦怠的影响因素.doc_第5页
资源描述:

《探析民办高职院校体育教师职业倦怠的影响因素.doc》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在工程资料-天天文库

1、探析民办高职院校体育教师职业倦怠的影响因素探析民办高职院校体育教师职业倦怠的影响因素中图分类号:G807文献标识:A文章编号:1009-9328(2011)07-000-03摘要通过文献资料法,对民办高职院校体育教师职业倦怠的形成因素进行分析,认为民办高职院校体育教师职业倦怠是多种因素共同作用的结果,主耍包括:社会因素、学校因素、学生因素、教师自身因索四大方面。具体为:社会对民办教育和体育教师认知的偏见。民办高职院校体育教师准入制度过松;体育教学缺乏足够的经费支持;体育教学任务繁重。当前民办高职学院学生素质的整体下降给体育教师管理造成了较大的影响。体育教师自身的知识结

2、构单一,职业定位的缺失及职业道德精神偏差。在以上因素的共同作用下,民办高职院校体育教师职业倦怠的产生不足为怪。关键词民办高职院校体育教师职业倦怠影响因索一、刖吞新时期以来,我国民办高职院校发展规模不断壮大。2010年,《国家屮长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》颁布,其屮指出:“民办教育是教育事业发展的重耍增长点和促进教育改革的重耍力量。”国家鼓励社会力量办学,因为不管是公办高校还是民办高校,都是为国家发展建设培养索质劳动者和技能型人才的教育。教育是国家发展之本,其关键是质量,而决定教育质量的至关因素是教师的专业素养。然而,民办高职教育质量工程建设过程

3、中面临诸多挑战,其中包含了教师职业倦怠。职业倦怠是由费登伯格(Freudenberger)于1974年提出来的,他认为倦怠是工作本身对个人的能力、精力以及资源过度耍求而导致工作者感到情绪枯竭、筋疲力尽的现彖。从20世纪80年代国际职业倦怠的相关研究延伸到教学领域,从90年代中期至今,职业倦怠已经成为世界范围内教育领域中的突出问题和关注热点。然而,人们却忽视了民办高职院校体育教师职业倦怠问题的研究。探析民办高职体育教师职业倦怠及其成因,对于激发体育教师工作热情,提高体育教学质量具有重要的意义。二、民办高职院校体育教师职业倦怠的表现“体育教师职业倦怠是体育教师不能顺利应对

4、工作压力时的一种极端反应,属于一种非正常的心理表现。这种心理常常使教师对教学T作缺乏动机和兴趣,勉强维持教育教学工作,从而导致教学T作能力和工作绩效的降低。”根据民办高职院校发展的特点和体育教师的实际情况,本文认为民办高职院校体育教师职业倦怠的表现为以下三方面:笫…,疲劳感强,情绪低落。处于职业倦怠状态的体育教师常常表现出疲惫感,教学屮性急易怒,情绪易波动,个体容易出现高焦虑状态,常常燃起无名之火,体育教师对个人前程发展比较迷茫,认为自己所有的情绪资源都已经耗竭,感觉工作特别累,压力特别大,缺乏工作冲劲和动力,在工作中有挫折感、紧张感,甚至出现害怕T作的情况。第二,对

5、待工作消极,缺乏责任心。民办高职院校体育教师职业倦怠在工作面表现为敷衍了事,上班不积极、上课吋无精打采,认为体育工作毫无意义,在此岗位上不能发挥自身的才能。同吋加上民办教育管理的漏洞,许多民办高职院校体育教师不能按照学校要求完成教学任务,出现了课前无准备、课堂上随意性较大、课后无总结等现象,体育教师的教态较差,教风不正,缺乏责任心,很难做到教书育人,为人师表。笫三,自我效能低,没有成就感。长期以来,民办高职院校的教师所处社会地位与公办教师相差较大。其中,民办高职院校的体育教师地位与其他学科教师相比,更是处于尴尬的境地。在大多数民办高职院校中,缺乏一支学历结构、职称结构

6、、年龄梯度合理的体育师资队伍。大多数体育教师仅具备本科学历,研究工学历的教师屈指可数,导致了体育教师的认知水平、业务能力、知识结构等方面发展缓慢。同时,由于学历偏低,职称评审困难,体育教师的收入有限,使得许多体育教师看不起自己的工作,并产生了较强的自卑感,综合各方面因素使得体育教师的自我效能感不断被削弱。其中,部分体育教师甚至产生了转行的念头。三、影响民办高职院校体育教师职业倦怠的因素民办高职院校体育教师职业倦怠是多种因素共同作用的结果。其中有社会大环境的影响,也有办学条件的制约;有国家宏观政策的限制,也有学校微观管理的不全;有外部条件的影响,也有体育教师自身的因素。

7、笔者从社会、学校、学生、体育教师自身四个方面探析民办高职院校体育教师职业倦怠的成因。(一)社会因素1.社会对体育教师的偏见新中国成立以来,教师的社会地位不断提高,然而由于中国两千多年封建社会政治文化的影响,在“重文轻武”的传统文化氛围屮,人们将“头脑简单,四肢发达”标志给体育人,体育教师也不例外,体育教师被等同于“武夫”,社会对体育教师职业的认可度偏低,体育教师未得到公众的尊重。同时,社会上至今仍有一些人轻视体育,忽视体育,看不起体育教师的工作,家长们更多的关注学生文化课学习而不重视体育学习,“重智轻体”的现象十分严重,这在情感上给体育教师造成了很大

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文

此文档下载收益归作者所有

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文
温馨提示:
1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件,查看预览时可能会显示错乱或异常,文件下载后无此问题,请放心下载。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,天天文库负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。