人教部编版六年级语文下册第17课 《他们那时候多有趣啊》试题 (含答案).docx

人教部编版六年级语文下册第17课 《他们那时候多有趣啊》试题 (含答案).docx

ID:51269005

大小:43.33 KB

页数:5页

时间:2020-03-20

人教部编版六年级语文下册第17课 《他们那时候多有趣啊》试题 (含答案).docx_第1页
人教部编版六年级语文下册第17课 《他们那时候多有趣啊》试题 (含答案).docx_第2页
人教部编版六年级语文下册第17课 《他们那时候多有趣啊》试题 (含答案).docx_第3页
人教部编版六年级语文下册第17课 《他们那时候多有趣啊》试题 (含答案).docx_第4页
人教部编版六年级语文下册第17课 《他们那时候多有趣啊》试题 (含答案).docx_第5页
资源描述:

《人教部编版六年级语文下册第17课 《他们那时候多有趣啊》试题 (含答案).docx》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库

1、六年级语文试题-第17课他们那时候多有趣啊一、给带点的字选择正确的读音,并打上“√”。曾经(cén céng) 视察员(cá chá)憎恶(zēng zèng)荧光屏(yíng yín)鄙夷(bǐ pǐ)皱皱巴巴(zhòu zòu)二、给加点字选择正确的解释1.不屑(  )①碎末   ②琐碎  ③认为值得做2.全神贯注(  )①穿钱的绳索②集中③穿,连三、下列句子中,加点的词语使用不正确的一项是(  )A.他们读到的字全都静止不动,不像他们通常在荧光屏上看到的那样,顺序移动。B.王红正在全神贯注地看书,一点儿也不受外界干扰

2、。C.我的心皱皱巴巴的,好像有什么事要发生一样。四、按要求完成句子练习。1.玛琪不打算争吵下去,便说:“我可不想让一个陌生人到我家里来教我功课。(改为陈述句)________________________________________________________________________________________________________________________________________________2.“那个机器老师一次又一次地给她做地理测验,她一次比一次答得糟。”去掉句中的“一

3、次又一次”可不可以?_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________五、选择题。1.玛琪讨厌学校的原因是(  )(多选)A.上课面对的永远是机器人,没

4、有情感交流。B.年龄一样的孩子都学一样的功课。C.机器人老师一次又一次地给她做地理测试,她一次比一次答得糟。2.对这篇科幻小说理解不正确的一项是(  )A.借助科幻故事告诉读者,未来的教育方式主要是人机对话。B.通过玛琪的经历说明,依赖机器进行教学不利于学生学习。C.通过150年前后的教学对比,强调未来的教育不会有前途。六、课内阅读。玛琪叹了口气,去上课了。她脑子里还在想着当她爷爷的爷爷是个小孩子的时候,他们上的那种老式学校。附近所有的孩子都到一处去上学,他们在校园里笑啊、喊啊,他们一起坐在课堂里上课;上完一天的课,就一块

5、儿回家。他们学的功课都一样,这样,在做作业的时候他们就可以互相帮助,有问题还可以互相讨论。1.爷爷那种老式学校的特点是(  )(多选)A.附近所有的孩子都到一处去上学。B.在校园里笑啊、喊啊,坐在课堂上上课。C.一起坐在课堂听课,有问题可以互相讨论。D.他们学的功课不一样,这样,他们做作业的时候不能互相帮助。2.展开你的想象,说说你认为人类理想的学校应该是怎样的?(不超过150字)________________________________________________________________________

6、______________________________________________________________________________________________________________________________________________参考答案一、céng√ chá√ zèng√ yíng√ bǐ√ zhòu√二、1.③ 2.②三、C四、1.玛琪不打算吵下去,便说,她可不想让一个陌生人到她家里去教她功课。 2.不可以,“一次又一次”写出了机器老师上课的枯燥,突出了她对学习的无

7、奈和厌烦,去掉后就没有这种效果。五、1.AC 2.C六、1.ABC 2.我认为人类理想的学校应该是适合每个学生的。学校对每个新入学的学生进行各种测试,掌握每个学生的特点,如积累了哪些知识,有什么兴趣爱好,有什么特长,将来适合做什么工作等。根据这些特点制定出具体计划,用机器老师和真人老师相结合的方式教育学生。

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文

此文档下载收益归作者所有

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文
温馨提示:
1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件,查看预览时可能会显示错乱或异常,文件下载后无此问题,请放心下载。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,天天文库负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。