高一语文考前指导.doc

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1、高一语文考前指导一、准备1.知识准备。考前把重点的内容翻看一遍，特别是字音、字形、近义词、成语、名句以及最近的导学案。2.物质准备。准备好2B铅笔、橡皮、黑色中性笔（色彩要浓一些）。4.答题卡应填涂好：两写（姓名、考号）、三涂（试卷类型、科目、考号）。5.发下试卷后，查看页码，填写规定内容，明确试题结构，读题而不能做题（可浏览大阅读及作文，并作简单思考）。6．★答题规范：①书写不能出格。②不能画箭头、虚线、分隔线等标记符号，也不能在答案下面自己画点划线。③如果作答时写错区域，不能改题号。应该及早修改，把正确答案仍写在相应答题区。二、

2、时间安排①按顺序做题——试卷设计时往往是由易入难。所以一定要避免发了试卷就做二卷或写作文。②一卷、二卷根据难度和应考实际，灵活调整用时。比较理想的状态是给作文留下1个小时的时间。用10分钟思考立意、列好提纲。▲现代文阅读（1~3题，9分）（一）快速读文，树立3种读文意识：1、逆向阅读，即从试题到文本，带着题目去阅读文本；2、筛选勾画，即勾画关键词（代词、关联词、标志词，如：“可能”“将”“大概”“差不多”“大都”“正在”“主要”“如果”“假如”“但是”等）、关键句（解释句、议论句、说明句、主旨句、过渡句等）；必要时用“？”等符号来提

3、示；3、文脉整合，即理清思路。（二）突破几个失分点 1、逻辑推理法，即观点是否合常理，如只要努力学习就一定取得好成绩。（真的吗？）；2、四比四看法，即比对对象（看是否一致，是否张冠李戴、是否指代有误）；比对数量（看是多了还是少了）；比对范围（看是扩大还是缩小）；比对分句位置（看分句前后关系是否一致，如条件、因果（颠倒或强加）、假设、递进等）；▲文言文阅读（第4~7题，19分）第4题 断句  主观题：1、理解大意初判断。2、先易后难抓关键（关键词语；句式，指特殊句式，特别是固定句式）；3、巧用对比排除法即可准确选定答案。 第5题词语解

4、释兼中国文化常识（策略：多积累，建立自己资源库；多研究设误点） 第6题分析综合题1、第一遍速度浏览，略知大意，标出生僻难懂的字词；2、第二遍“巧用题目”来读文，即将每个选项中信息在原文中找到对应语句；3、“题文对照”定答案，将每个选项还原到文中的对应区域，通过仔细比对（比对人物、时间、地点、关键词、添加内容、因果关系）排除确定答案。设误选项有：曲解文意；无中生有；错位嫁接（故意颠倒事件的先后顺序或因果关系）；以偏概全等。第7题翻译题1、翻译的原则——词要落实，句要贯通  落实5类实词：通假字、一词多义、词类活用、虚词；句的连贯，4类

5、句式（判断、被动、倒装、省略）；句意无语病、重语气、应连贯。2、运用6字诀，确保译文字字落实、文通句顺。谨记“6字诀”：“留”（基本词汇和专有名词如朝代、谥号、人名、官职、度量衡等）；“换”（将文言文换成现代汉语；古汉语单音节词换成现代汉语双音节；通假换成本字等）；“调”（将特殊句式的语序调整成现代汉语的表达习惯）；“删”把可有可无的衬词、虚词删去；“补”（补出其中的省略成分或隐含成分）；“变”（根据语境，灵活变通地翻译）。    ▲诗歌鉴赏（第8~9题，11分）   总思路：在草稿纸上试图弄懂以下三个问题即（1）写什么？看题目，抓

6、意象；（2）怎么写？看使用什么手法（技法）；（3）为什么写？抓诗眼、关键字、关键句和弄清题材，明白思想感情。主要题型及答题思路：（一）赏析诗中的关键字词命题方式：这一联中最生动传神的是什么字?为什么?答题步骤：(1)解释该字在句中的含义；(2)展开联想，把该字放入原句中描述景象；(3)点出该字烘托了怎样的意境，或表达了怎样的感情。（二）赏析诗中的重要语句命题方式：这句诗有何特殊含义或深沉含义？解答分析：先解释清这句诗的字面意义，然后或扣语言特点或扣思想情感作具体分析。（三）赏析诗歌的写作技巧命题方式：这首诗用了怎样的表现手法?答题步

7、骤：(1)准确指出用了何种手法；(2)结合诗句阐释怎样运用或为什么了这种手法；(3)此手法有效传达出诗人怎样的感情。（四）赏析诗歌的意境命题方式：这首诗营造了一种怎样的意境氛围？答题步骤：(1)描绘诗中展现的图景画面。例如孤寂冷清、恬静优美、雄浑壮阔、萧瑟凄凉等；(2)考生应抓住诗中的主要景物，通过自己的联想和想像，用自己的语言再现画面；(3)分析作者的思想感情。（五）赏析诗歌的思想情感提问方式：这首诗表达了作者怎样的情感?答题步骤：(1)用一两个词准确点明思想情感。如：壮志未酬、报国无门、闺中怨恨、念远思家、忠贞爱国；（2）用诗中

8、有关语句具体分析作者这种感情。（六）赏析诗歌的语言特色提问方式：这首诗在语言上有何特色?答题步骤：(1)用一两个词准确点明语言特色。如：清新自然、朴实无华、沉郁顿挫、华美绚丽、明白晓畅、多用口语、委婉含蓄、雄浑豪放、笔调婉约、简练生动