美术万能说课稿.doc

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1、尊敬的评委老师：　　你们好！　　今天我说课的内容是（————），我将围绕教什么，怎么教和为什么这样教，从教材分析、学情分析、教学目标、重点、难点、教法学法和教学过程七个方面来说明我的教学设计。　　一、教材分析　　本课是人教版初中美术（）册第（）课，依据美术新课程标准的理念，我明确了本课的课型属于设计.应用领域。（地位与作用）。　　二、学情分析　　依据初中生的年龄特点和个体差异制定本课教学方法。初中生两级分化已形成，个体差异明显，形象思维往抽象思维转化，但形象思维仍然占主体地位，因而直观性教学更贴近学生实际　　三、教学目标必须从学生角度出发，同时结合教材人文与科技的

2、特色，我把教学目标分成三个维度来进行阐述。　　知识与技能目标：　　过程与方法目标：　　情感态度、价值观目标：　　四、依据教材内容和学情分析，我确定本课教学重、难点为：　　教学重点：　　教学难点：　　五、教学准备　　教师准备：多媒体（ppt）课件、画具等。　　学生准备：美术教材、收集的图片、资料和绘画工具。　　六、教学方法　　依据本课实际，我以体验、问答和小组合作的方式来完成本课内容,另外以多媒体课件贯穿课堂，通过直观、详尽的直观演示，来达到教学目标。　　七、教学过程　　依据美术新课程标准的理念来　　组织课堂教学。我的教学过程设置如下：　　导入新课——讲授新课——学

3、生练习——作业展示——小结——拓展。　　时间分配：导入5分钟，讲授新课10分钟，学生练习20分钟，展示活动10分钟。　　创设情景导入新课（激发学生学习兴趣，调动学生主动参与）　　讲授新课教师演示(精讲演示，直观生动)　　学生练习教师指导（小组合作练习，教师提出明确作业要求）　　展示作业评价交流（自评互评和师评相结合，尊重个体差异，以鼓励为主）　　课堂小结拓展提高　　本节学会了什么？体会是什么？你喜欢今天这堂课吗？　　你会用今天学习的内容去美化生活吗？　　通过学生回顾本节内容，巩固所学知识，为今后学习美术做铺垫。　　板书设计：　　目的是再现过程，突出强调重点。　　依

4、据以人为本，用于赏识教育的教学理念，我在整个教学过程中因势利导，促进学生主动参与活动交流，以愉悦的心情体验课堂，培养学生基本的美术素养和基本技能，让学生在轻松愉快的氛围中学习美术。　　我的说课完毕，谢谢