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时间:2020-03-31
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1、美术说课稿完整模板尊敬的各位考官:大家好。我是X号考生,今天我说课的课题是《···》。我将从以下几个方面进行说明。首先是教材分析,教学分析,教学目标,教学重点,教学难点教学方法,教学准备,教学过程,最后是板书的设计说明。教材分析《```》是人教版义务教育课程标准实验教科书。新课标要求咋们美术教师对教材要形成单元意识,这将有助于我们拥有系统的教学思维,摆脱教教材的进步。本课的教学对象是八年级学生,学生的知识面较广,具备一定的美术知识与美术技能,并积累了一定的生活体验,个性普遍突出。因此,在课堂上,针对这样学生的年龄特征和心理特征,从学生的兴趣出发,结合学
2、生的生活经验,提高审美能力。通过亲手触摸、拆卸,学生进行感知体验,开展探究性学习,展示个性,创造和制作出体现独特思维的作品;通过自我作品的展示,师生互评,学生的丰富想象思维得到了肯定,增强他们学习的自信心,同时,在大胆的尝试设计中体验到了学习的乐趣。教学分析新课标要求我们通过观察,体验,构想描绘,塑造,设计等美术教学活动,引导学生关注自然环境和社会生活,培养学生亲近自然,融入社会关爱生命的情感态度和行为习惯。逐渐形成他们的环境意识,社会意识和生命意识。教学目标结合我校的学生情况和认知水平,我确定了以下几个目标:认知、技能、情感:教学重点给予对教材的分析
3、,我以本课教学能够达到最优化,我将教学重点确认为:(通过欣赏,意义,特点)难点为:(制作过程,创作方法)教学方法美术课程标准首先提出,在教学中的各种生动有趣的手段激发学生学习美术的兴趣,在讲艺术教育的今天,教育不止在传授更在尊重和激励。因此我选择情景教学法和演示法为主的教学方法,诱导学生记录本课的教学情景,激发学生学习的兴趣。美术课程标准还强调师生的双边关系,既要重视教师的教,也要重视学生的学,创造师生之间的情感交流与平等对话。教学准备那么,美术课作为人文学科,也作为一项操作性较强的课程,那我们美术教师的准备就显得特别重要,学生的准备也显得重要。常言说
4、道:巧妇难为无米之炊,那么要开展有效的教学,这一堂课,教师首先要和孩子一起熟悉课本内容,将我们课堂上所需要的材料进行一些收集的建议。教师应准备短小的课件,里面要有一些音乐啊,图片呀,这些来引导学生进入我们美术课堂教学,学生应准备``兴趣是最好的老师教学过程鉴于上述分析,我将我的教学过程做了如下设计组织教学第一阶段是组织教学,在这个阶段,我要将学生分成不同的小组,因为我们待会回进行小组合作学习,另外我还要帮助学生带来的材料,检查他们的准备情况,下一个阶段就是一个情景设置,来感受.....我将展示......在这个阶段之后我会告诉孩子们还有更多的图片,请看
5、大屏幕。这个时候我就出示课件。让学生来欣赏,好了,那么这个阶段之后呢,我就开始板书题目。探索新知第三个阶段呢,我就开始上新课。探索新知,鉴赏造型,色彩、形式之美。学生开始分组讨论.....这个时候呢,最重要的就是教师啦,教师就是要引导学生,采用不同的方法,教给他们自己制作,这个时候就出示课件,课件里面就有这样一个流程,首先是材料,然后是制作工艺的流程,让孩子们能够一目了然,很快在简短的40分钟之内学到这个方法,因为课堂是讲究效率的,我们不能用太多的时间教师的教当中,要学生主动去学方法。那么这个时候教师应该把方法板书在黑板上,这是知识的传授,所谓授之以鱼
6、不如授之以渔。这个时候学生就能明确他们要使用哪些方法,这些非常直观。尝试创作到了第四阶段,这要求学生发挥想象,尝试创作,注重自己的生成、、、、、、体现个性,我们美术要尊重孩子个性生成,不能以课堂之后出现一个样子,这样的话就是一堂失败的课。这个阶段我会播放儿歌和欢快的音乐,让他们在愉快的气氛中进行创作,评价那么这个阶段之后就是动态情景的一个阶段,学生要进行自评,学生之间要进行互评,教师来辅助学生进行评价,新课标评价的第一条就是重视学生的评价,从中反映出与学生发展为本的教育观和评价观。教师不但要检查自己教学情况,还应该让学生从中明白如何学会自我学习,自我总
7、结,自我提高拓展延伸我这一堂课开始的时间是2-3分钟,然后进入课题,新课题在讲课时候大概需要8分钟,学习活动时间把握在25分钟,然后评价大概是5分钟。那么最后是拓展延伸阶段,另外还有整理的阶段,知识学到这个时候,就应该思维扩撒,借课件中,除了能用这种方法表现还可以、、、
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