用好压岁钱(教案).doc

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1、《用好压岁钱》教学目标：　　1、通过讨论，让学生知道压岁钱怎么用才有意义，从小养成勤俭节约、孝敬老人、关心他人的好品格。　　2、能用简洁、生动的语言准确地进行交流，培养学生的语言表达能力。　　3、在交流中培养学生良好的倾听习惯，并能正确地进行口语表达与评议，锻炼学生口语交际的综合能力。　　教学重难点：　　1、知道怎样使用压岁钱更有意义。　　2、说清楚使用压岁钱的理由。　　教学过程：　　一、创设情境，引入谈话　　1、（播放音乐《欢乐过新年》）师：同学们，今天是x月xx日　，距离xxxx年的春节还有x个月的时间，不

2、远了。你们想过春节吗？说到春节，同学们大都很喜欢。我想了解一下,过春节你会因为什么而特别快乐？　　生：……　　师：同学们说得多热闹啊！我禁不住要感慨：春节真好啊！　　刚刚有位同学说，拿到压岁钱是他春节快乐的一个方面。我问问，拿过压岁钱的小朋友请举手。　　二、了解压岁钱的由来　　哟，看来咱们班的小富翁还真不少呢！那你们知道长辈为什么在过年的时候要给我们压岁钱呀？这里面还有个小故事呢。（播放《压岁钱的来历》视频）　　过渡：多么动人的传说呀，其实呀长辈给晚辈压岁钱是寄托一种美好的心愿呀。他们希望我们怎样？　　生：……

3、　　小结：是呀，这压岁钱寄托着长辈们那深深的爱，浓浓的情。多有意义的压岁钱呀？　　三、了解压岁钱的用法　　师：过年给压岁钱是中国民间的一种习俗。压岁钱可以有各种各样的用法。老师给大家发了一张xxxx年压岁钱使用情况调查表，都填写好了吗？我们首先交流一下，xxxx年，你的压岁钱是怎么用的。　　生谈。（家长没收，交学费，买东西......）　　师小结：看来你们的压岁钱都各得其所了。今年的春节，你们又将得到一笔压岁钱，今天我们就一起开办小小讨论会——用好压岁钱。（板书）　　用好，是要合理使用压岁钱，要使压岁钱用得有意

4、义。（板书：合理，有意义）　　四、小小交流会（四人小组讨论）　　在我们的生活中，同学们用不同的方式处理压岁钱，那么怎样用才合理，有意义呢？　　1、请小组评议一下同学的处理方式（视频）　　（四人小组讨论、回报交流、评价）　　谁愿意当一次小评委，评一评谁的压岁钱用的最有意义？为什么你认为他的压岁钱用的最有意义？　　2、现在，如果你拥有一笔压岁钱，你打算怎样用好它？你为什么会有这种想法呢？先请同学在小组里说一说，再在全班说。　　（自由讨论交流，注意引导学生说清楚理由）　　要求：　　（1）对同学说一说，你觉得怎样才能用

5、好压岁钱？发言时按先摆观点再说理由的顺序讲，要求表述清楚、明白。　　（2）注意倾听别人的发言，可以相互补充并发表自己的看法。　　（3）全组发言后，推选一名同学做“特约嘉宾”准备参与“实话实说”访谈。　　我发现同学们交流得真热烈，下面我们来举行“实话实说”访谈活动。（课件出示实话实说：怎样用好压岁钱）　　师：欢迎嘉宾上台，台下的同学都是现场的观众，听了嘉宾的发言，我们可以大胆发表自己的观点或看法。发言之前，先请各位嘉宾做个自我介绍，说说你叫什么名字，来自哪个小组。　　主持人：欢迎来到“实话实说”栏目现场，我是主持

6、人。嘉宾好，（握手）现场观众朋友好，今天，我们就围绕“用好压岁钱”来谈谈。　　指名学生回答，师相机点评，引导学生点评。　　预设：当学生说到存钱时，引出理财。建立一个小账本，记录压岁钱的收支状况；　　合理分配自己的压岁钱。合理投资——存款。　　推荐阅读《小狗钱钱》，介绍只要内容。　　主持人总结：各位嘉宾，各位现场的观众朋友们，今天的“实话实说”访谈活动交流得非常愉快，开展得非常成功，从中，我们明白了使用压岁钱应该注意：　　节约用钱学会理财合理消费　　五、总结　　1、再次拿出调查表，写下今年打算如何使用压岁钱。　　

7、2、小组内互相查看，进行比较。　　结束语：预祝同学们在春节能够红包满满，更希望你们以后都能够用好压岁钱。下课！　　板书设计　　用好压岁钱合理有意义节约用钱学会理财合理消费