残疾帮扶计划.doc

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1、残疾帮扶计划残疾人是一个特殊的弱势群体，保障广大残疾儿童少年平等地享有教育的权利，与全体公民共享人类文明进步成果，是学校校义不容辞的责任。为了让贫困残疾儿童都有平等接受教育的机会，促进残疾人综合素质和生活质量的提高，增强他们参与社会生活的能力，现制定残疾儿童就学帮扶工作计划如下：现状分析：我班有一名残疾学生—刘文军，是腿部残疾。一、帮扶目标  1.培养该生以积极向上、健康、自信、自立的精神面貌去处理身边日常生活的大部分事 务，掌握基本的谋生技能，进入社会后能自食其力地生活。  2.培养学生积极向上、团结协作的精神，成长为一名合格的中国公民。  3.让学生心态阳光，实现

2、自己的人生梦想，为国家输送更多人才。   二、工作措施  1. 建立残疾学生特别档案。班主任全面了解掌握学生的家庭、学习、 生活情况，关注学生成长中遇到的生理、心理问题，注重心理疏导，情感沟通，习惯养成。注意他们学习、活动、日常行为表现、情感表现，随时关注残疾学生的动态。  2.安排适当的座位。安排在光线比较充足，有利于教师辅导、学生帮助的合 适座位。3.要求家长为孩子配备相应的辅助设备，并要求家长带领孩子做继续治疗。  4.开展同学助学。在班级，选择两位以上优秀同学进行同学助学活动，帮助他上下楼。  5.学习上优先辅导。由任课教师具体分析学生的学业情况，制定学习帮扶

3、计 划，明确帮扶时间、内容和阶段性效果。残疾学生由老师牵头确立一名学习帮手，教师要对结对帮扶效果进行定期检查，建立进步档案。  6.生活上优先照顾。教师对残疾学生要多看一眼，多问一声，多帮一把，使 学生开心、家长放心。7.进行个别辅导教育。根据特殊学生个性特点，组织个别化教育和个别辅导， 并做好必要的记录。  8.争取家长的支持。为争取特殊学生家庭的支持和配合，定期对家长进行交 流、访问，努力办人民满意的教育。