讲师培训课程建议大纲(二天).doc

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1、讲师培训课程建议大纲（二天）培训对象：——在企业中有培训职务或常需要表达决策的高级主管及有志成为优秀讲师的企业精英。培训目的：——运用互动式的学习原理，采用刺激的观点来看教学成果从课程中将探讨小孩子与大人的学习原理之差异，帮助学员在课程规划、授课技巧与课程评估，更全方位来规划课程。第一单元培训概论1，确认培训的目的2，培训的关键要素3，培训师应有的态度4，培训师应具备的技巧第二单元学习原理1，孩童学习与成人学习之不同2，成人学习原理J参与式学习J充份的学习资料J多媒体多感官学习J练习与支持J反馈与奖励第三单元培训师的角色1，指导者2，向导3，

2、教练4，顾问第四单元小组学习1，小组学习的特点2，小组的发展阶段3，自主学习4，学员的参与5，小组学习活动J脑力激荡J小组讨论J案例分析J角色扮演2第五单元讲师技巧1，一个优秀培训师的四大特点2，沟通技巧3，讲演技巧4，提问技巧5，反馈要点第六单元学习资源1，选用合适的学习资源2，学习资源的类别第七单元课程计划1，课程计划的三大部分J课程引言J课程主体J课程总结2，培训师如何规划课程计划3，课程计划考核第八单元课程评估1，学员评估2，培训师评估3，评估课程的要点4，评估课程的四个层面5，评估方法与流程2