《计划生育与保护环境的基本国策》教学设计与反思.doc

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1、《计划生育与保护环境的基本国策》教学设计与反思东方红中学张平华一、设计理念：思想品德课是一门实践性与理论性都很强的学科，只有把情感、态度与价值观的形成与基础知识的掌握、运用知识的能力有机的统一起來才能达到教育的最佳效果。在教学屮，必须注重培养学生的自主学习、自我完善、自我发展的能力，培养学牛关注天下事的习惯和能力，培养学生运用所学知识分析解决问题的能力。因此，在教本课时，我设计为以学生为基础，采用事例分析法和合作探究法，并运用漫画设趣等，通过灵活多样的教学手段以期达到预期的教学H标。二、教学H标：（-）知识与

2、技能：我国人口现状的基本特点；人口过多和过快增长对经济和社会发展的影响；计划生育基本国策的H的、具体要求；我国环境问题的现状和环境问题的主要表现；保护环境对加快经济建设的作用。（二）过程与方法：通过展示我国人口、资源、环境状况的材料，培养提高学生获取信息的能力；通过查找人口和环境的相关法律了解我国基木国策和发展战略方面的规定；并且反思自己在保护环境、节约资源等方面的表现并进行自我评价。（三）情感态度与价值观：通过了解我国的人口现状，分析我国人口问题对经济发展的影响，树立实行计划牛育，控制人口数量，提高人口索质

3、的意识，增强长大后身体力行的情感；通过引导学生体会人口、资源、环境的关系，培养学生关爱自然、保护环境，珍惜资源的情感，树立科学发展观和可持续发展思想。三、教学重点与难点：教学重点：我国人口现状的基本特点及实行计划生育是我国的基本国策；保护环境的基本国策。教学难点：人口问题的实质是发展问题；保护与改善环境就是保护和发展生产力。四、教学方法：合作探究法、情境创设法、案例分析法等五、教学手段：多媒体辅助教学六、导入新课：（-）观察与思考（投影图片，引导学生观看图片并思考、回答相关问题。）韩非子的诗在学牛各抒己见后，

4、教师归纳：古诗说明，由于这个家庭人口众多使他们经济拮据,吃不饱饭。古代人已经认识到人口多带了的负面影响，那么我们怎么认识人口问题呢？今天我们就來了解人口问题。1、用多媒体展示我国同其他国家人口对比，让同学们直观感觉到我国人口在世界的比重。教师归纳：屮国是世界上人口最多的国家。这是屮国的人口现状和人口国情，也是屮国的重要国情之一。那么，屮国的人口现状有什么特点呢？又该如何对待屮国的人口问题？这节课我们就來学习。2、多媒体：密密麻麻的人口，每年我国出生的人口，与其他国家大专文化的对比,农村人口占世界的比例，每年六

5、十人口增长的数据，全国人口的分布，男女每年出生的数据等。让学生总结我国人口特点。学生回答后，教师总结并多媒体板书。3、小组讨论：我国人口过多过快的增长会给我们带来哪些负面影响？多角度多层面思考，小组代表冋答，教师通过多媒体：人才招聘会、主要资源分配、新增人口的消耗、进行直观讲解我国人口过多过快增长的影响，得出结论，人口问题就是发展问题。4、引语：如何减轻人口给我国经济发展和社会进步带来的斥力呢？引出计划生育基本国策，并投影相关内容（计划生育的FI的、要求），组织学生自学，教师以问题的形式与学生共同学习本知识点

6、。（-）保护环境图片感焙：投影“人”和“森林”、苦难的母亲、小鸟的悲哀、祖孙三代过河打油诗、五组环境污染图片，使学生对环境污染与破坏有感性认识。在此基础上结合自己的认识与图片观察列举我国环境问题的表现。组织学生讨论，引导学生各抒己见。5、小结与归纳：投影课堂小结。板书设计：一、计划生育关乎国计民生1、世界人口问题的严重性2、我国人口的现状、特点及引起的问题3、计划生育基本国策的H、要求和意义二、功在当代利在千秋1、H前我国环境问题的表现极其严峻性2、保护环境的重要意义八、布置作业:列举六例环境被破坏和污染的现

7、象九、教学反思本框教学内容设计从实际出发，对学情分析较好，在教学过程中比较顺利地完成了教学F1标任务，学生在整个课堂中参与性和合作性很好，实现了突出重点，突破难点，完成三维教学R标的教学任务。学生的知识水平得到提高，探究问题能力得到培养，情感、态度、价值观得到增强。由于教学任务重，教学过程要非常紧凑才能完成本框教学预期，对有些问题不能过于深究，如果花吋多的话，必定影响教学任务的完成。因为使用多媒体教学没能进行板书，没能直观展示本课重点及知识结构。没能合理调控课堂结构，造成前松后仅的局面。