精通版四年级上英语教案.doc

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1、实验小学电子备课四年级上册第二单元What’syournumber?课题LessonSeven课型新授主备教师吴红使用教师吴红教学目标KnowledgeAim:Tolearnthenewwordsandthenewdialogue.AbilityAim:Beabletoaskwhichclassyouareineachother.EmotionalAim:Motivatethestudents’interestandbefriendlywiththenewfriends.教学重点Thenewwords:class,gr

2、ade;教学难点Thenewdialogue:Whichclassareyouin?I’minClassTwo,GradeThree.教学准备powerpoint,pictures,Tape-recorder,wordcards;备课时间上课时间教学过程StepOne:Warming-up.1.PlayanEnglishsong:Whereareyoufrom?2.RevisethewordsinUnitOne:China,America,England,Singapore,Canada,friends,boy,gir

3、l,teacher,driver,farmer,doctor,nurseanddriver;3.Practicethedialoguesfreely.StepTwo:Presentation.1.Lookatthepicturesonthescreen.TalkaboutthemwiththestudentsinEnglishorChinese.Revisethedrills:Gladtomeetyou.Nicetomeetyou.Thenteachthestudentsnewdrills:Pleasedtomeety

4、ou.Pleasedtomeetyou,too.2.Introducemyself:I’mKate.I’minClassOne,GradeFour.3.Teachthewords:class,grade;4.ListentothetapeandreadthedrillsinPartOneandPartTwo.5.Letthestudentsintroducethemselves:Hello,I’m…I’minClassOne/Two.StepThree:Practice.Practicethedialogue:What

5、classareyouin?/I’minClass…,Grade….StepFour:Homework.Writethewordsonthenotebook:class,grade.DotheworkbookexerciseforLessonSeven.Writingontheblackboard:LessonSevenclassgradeWhatclassareyouin?I’minClass…,Grade….实验小学电子备课四年级上册第二单元课题LessonEight课型新授主备教师吴红使用教师吴红教学目标Know

6、ledgeAim:Tolearnthenewwordsandthenewdialogue.AbilityAim:Beabletoaskwhatyournumberiseachother.EmotionalAim:Motivatethestudents’interestandbeabletocountthenumbersfromtentofourteen.教学重点Thenewwords:thirteen,fourteen;教学难点Thenewdialogue:What’syournumber?I’mnumberfourt

7、een.教学准备powerpoint,pictures,Tape-recorder,wordcards;备课时间上课时间教学过程StepOne:Warming-up.1.SinganEnglishsongandclapthehands:Nicetoseeyouagain.2.Letthestudentscountthenumbersfromonetofourteen.StepTwo:Presentation.1.Lookatthepicturesonthescreen.Talkaboutthemwiththestude

8、ntsinEnglishorChinese.Revisethedrills:Pleasedtomeetyou./Pleasedtomeetyou,too.Thenaskthestudents:Whatclassyouarein?Letthestudentsanswer:I’minClass...Grade…3.Teachthene

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