中国传统文化对当代青年思想政治教育的影响.pdf

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1、政工·管理t啊目囊商2013年6月【文章编号J1673—0038l2013)16-0190-02中国传统文化对当代青年思想政治教育的影响王媛媛(四川省川北高速公路股份开放有限公司四川成都610000)摘要：中国传统文化，是中华民族几千年来创造的精神现象的总称，它包含着极其丰富的内容。其辉煌的成就。深刻地影响着我们，特别是儒家道德思想，已经成为了中华民族一切发展的根基和创新的动力，是值得我们民族骄傲的文化成就。自汉代以来在绝大多数的历史时期儒家道德思想作为中国的官方思想，儒家学派对中国，东亚乃至全世界都产生

2、了深远的影响。作为当代青年，他们的思想道德状况和精神生活质量，会直接影响到我们整个社会的进步和民族文化的水准程度。在现今存在的大量的大众文化、网络文化以及形形色色的传媒文化诸多现象的影响下，青年的思想道德素质积极与消极并存，一部分青年的思想道德观念产生了强烈的震荡，使得他们的价值观念中缺乏中国传统文化特别是儒家道德思想的基本内核，在学校、企业、社会德育教育中也或多或少的缺乏具有中国特色的儒家道德思想内涵性教育。因此，将以儒家道德文化为主的中国传统文化精神纳入青年道德价值体系的构建中是非常必要的。本文主要从

3、中国传统文化的核心儒家道德思想为侧重点，以儒家道德思想的核心思想“仁”、“义”、“礼”、“智”、“信”为切入点，通过研究当代青年在这些方面的现状和存在的问题，结合他们的思想道德现状，在方法上借鉴儒家思想政治教育的教育方法，比如克己自省的修身自得方法、身体力行的实践示范方法、循序渐进的持续培养方法、环境渗透的熏陶管理方法。总之，当前，部分青年出现了信仰迷失、理想淡化、思想空虚、政治热情丧失、缺乏社会责任感、功利色彩浓厚等思想道德素质弱化的现象，这种情形令人十分担忧。为此，探究利用传统文化的宝贵资源来提高青年

4、的思想道德素质是思想教育工作者义不容辞的责任，具有深远的意义。关键词：传统文化；青年思想；道德素质当代青年多出生于20世纪80、90年代，部分青年存在忽视传统文化的倾向。由于对传统文化缺乏应有的认识，以及其他一些因素的影响，部分青年思想道德素质弱化。这种状况不加以解决，势必会影响中华民族的伟大复兴和民族的发展进步。因此，探讨传统文化的缺失对青年思想道德素质弱化的影响及其解决的对策，具有重要的现实意义和深远的历史意义。l传统文化的缺失对青年思想道德素质弱化的影响由于商品经济和外来文化的冲击，我们正面临着西方

5、文化巨大冲击的考验。传统文化观念的淡漠，文化发展的滞后，在一定程度上造成社会道德滑坡的现象。这种情况反映在企业中，导致部分青年思想道德素质的弱化：(1)对传统文化中“立志”与“志向”认识的缺乏导致部分青年出现较普遍的精神空虚与颓废现象。理想信念是世界观、人生观、价值观的集中体现。传统文化强调人要立志高远，如孔子的“三军可夺帅也，匹夫不可夺志也”，墨子的“志不强者智不达”。多年来，由于传统文化的淡化，人文教育不被重视，一些青年信仰迷失，理想淡化，缺乏应有的修养和情操，缺乏社会责任感，功利心理浓厚，重‘‘自我

6、设计”，关注“自我价值”的实现，欠缺把自己的人生追求同祖国的前途命运联系起来的自觉，缺乏树立为祖国繁荣富强贡献青春力量的远大志向。这样的青年容易在现实中迷失方向，难以担当振兴中华之重任。(2)对传统文化中“自强不息”精神的缺乏导致部分青年出现较普遍的承受“挫折”能力低和心理脆弱现象。中国传统文化是以儒家思想为主流为主导的，它铸就了一种刚健有为、自强不息的民族精神，如《周易》中“天行健，君子以自强不息；地势坤，君子以厚德载物”，反映了传统文化中积极进取的精神。青年处于自我心理发展时期，他们中不少人存在着心理

7、敏感、自卑或自大的情况，很难正确面对自己成长中的欠缺与不足。此外，一些青年面对各种竞争压力时缺乏必要的心理承受能力，结果导致·190·心理失衡、失常，乃至轻生。(3)对传统文化中“谦让”和“宽恕”知识的缺乏导致部分青年出现较普遍的“以自我为中心”和人际紧张现象。谦让就是“谦虚、礼让”，我国传统文化素来就以谦让为美，以谦让为品德标准。宽恕有两层含义：①宽大仁恕；②饶恕、原谅。当代青年成长在改革开放后的文化转型时期，东西方文化交融带来自q价值取向多元化的现实，使青年的精神世晃日趋复杂，其人格特点与传统文化有许

8、多不和谐的方面。加上当代青年不断强化自我意识、私人空间等原因，他们在社会交往中面临着许多困难，出现了交往偏执、社交恐惧等人际交往失调现象。此外，传统文化所倡导的温恭谦让、宽恕等做人准则被个人利益至上、自由主义等思想所侵蚀，在处理人际关系时部分青年感到不知所措，不能把自己融入一些实际活动中去，不能形成正确的自我评价，故在具体的交往活动中团结协作能力较差，心理问题较为突出。(4)对传统文化中“礼仪”知识的缺乏导致部分青年出现行为举