高校生涯教育团体辅导的有效性研究.pdf

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1、Education&Teaching教育教学高校生涯教育团体辅导的有效性研究马速丁晔大连大学基金项目：本文为教育部人文社会科学研究专项“大学生生涯发展与就业指导系列工作坊研究”（15JDSZ3036）的研究成果。摘要：论文以提升高校生涯教育中团体辅导的有效性为出发点，治疗权威欧文亚龙提出了11个团体辅导疗效因子（见图1）。通过实践，笔结合工作实践，对影响大学生生涯教育团体辅导有效性的关键因素进者认为，共通性(或称普遍性)、传递信息、提高社交技巧、行为模仿、人际行分析，并就如何提升生涯教育团体辅导的有效性进行深入研究。学习和团体凝聚力等因子更

2、能契合生涯发展的教育理念，体现生涯教育中关键词：高校生涯教育团体辅导有效性团体辅导的可行性和适应性。共通性(或称普遍性)的意义在于使参加团体辅导的学生意识到自己并当前，如何科学、有效地面向大学生开展生涯发展教育已经成为各非是唯一在生涯教育方面有欠缺并受到困扰的人，这种心理感受使得大学高校普遍重视的研究课题。但就目前看，受诸多因素影响，多数高校大学生在进行辅导和训练时能够接受其不完美的表现和不平衡的生涯发展现生的生涯教育是依托《大学生职业生涯规划》通识课教学展开的。而课堂状。事实上，这种自我认同是有助于提高团体辅导成效的。行为模仿的意宣讲的方

3、式，往往是把一门以理念更新、实践为主的课程变成了知识传授义则在于心态趋于平和的被训练者倾向于向自己的榜样成员学习，乐于模课。大多学生也是抱着掌握知识的心态来学习，不能自觉在学习中实践老仿榜样成员的思维方式、语言表达和行为表达方式。例如，在进行《生涯师传授的生涯规划的理念和方法。这种教育现状，使得大学生生涯教育的成就故事讲解与演练》的团体辅导中，基于性格特质、总结归纳能力、表达有效性受到限制。能力、适应能力以及社会阅历等方面的差异，大多同学最初的表现都不甚为增强生涯教育的互动性和探索性，笔者借鉴心理咨询中的团体辅导完美，这就使得同学们能够意识

4、到彼此间的优势与差异，更能理解辅导和技术，以生涯发展团体辅导（工作坊）的形式开展大学生生涯教育，取得了训练带给他们的成长，也更愿意付诸行动去观察并模仿榜样成员，以使自较好成效。本文即是结合工作实践，对如何提升高校生涯教育中团体辅导己的表现趋于完美。的有效性进行探讨。信息传递在生涯教育团体辅导中体现为指导老师与学生之间、学生与一、高校运用团体辅导开展生涯教育可行性与适用性分析学生之间、朋辈间的生涯规划的忠告或建议以及信息的传达。其意义在于，1.团体辅导与生涯教育团体辅导使大学生在有限的时间和相对安全的空间内获得更多的职业生涯发展认团体辅导是在

5、团体情境下进行的一种心理辅导形式，它以团体为对知，并以不同的行为方式应对和解决生涯困惑。观点和资源的共享使得他象，运用适当的辅导策略与方法，通过团体成员间的互动，促使个体在交们更乐于体验团队的存在意义。往中通过观察、学习、体验，认识自我、探讨自我、接纳自我，调整和改善与人际学习则源于团体成员间的互动，在互动中他们会发现彼此的表现他人的关系，学习新的态度与行为方式，激发个体潜能，增强适应能力的如何对他人产生影响，并能有意识地将这种认知内化为自身的经验，做出助人过程。相应的改善。事实上，大学生们在身心发展成熟度、发展课题和成长困扰生涯教育团体辅

6、导主要是针对大学生自我认识、职业兴趣探索、职场方面，都有着相似的情况，因此他们更关注同龄伙伴的看法，更容易接受来经验等方面的困惑和认知不足而开展的辅导与训练。为此，生涯教育中的自同龄人的经验反馈和建议。例如，在进行《生涯有效沟通》的团体辅导团体辅导并不同于心理咨询的团体辅导。生涯教育团体辅导中，团体成员与训练中，大学生们从开始的观望、沉默与不合作，到成员之间开始尝试没有过多的心理障碍和纠结，对团体控制技术的要求也不是很高，团体辅探索但屡屡沟通受挫，再到最后有效沟通方式的确定并实现集体能量的导的过程更多的是引导大学生形成正确的自我认知和职业发

7、展认知，以及爆发。在这个过程中，每个人都在各种认知信息的传递中，进行更好地甄别进行必要的技能训练。和筛选，并学会做出适当地调整和改变。2.生涯教育团体辅导的可行性与适用性分析提高社交技巧和提升团体凝聚力的意义是互为促进和发展的。处于团体辅导从目标、功能和形式看，都很适合对大学生心理健康、学业社会化后期的大学生们，在人际交往中总是存在着各种各样冲突，这其中提升、个人发展、职业规划等进行干预和预防教育。将团体辅导引入高校学不乏有性格特质、地域文化、家庭教养以及人生阅历等多种因素的影响，也生生涯教育，为生涯教育的展开增添了新的活力，开拓了新的思路

8、。国内的有缺乏必要的社交技巧养成和社交风格融合等因素的制约。生涯教育团体图1欧文亚龙团体辅导疗效因子实证研究证辅导更多是发展性辅导与训练，为个体提供了很多与其他人接触的机会。明，