实验中学2012年第一次月考语文试题.doc

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1、实验中学2012年春季九年级第一次月考语文试卷(考试时间120分钟满分120分)一、名句积累(共6分)　1、宁为百夫长，。2、，雪拥蓝关马不前。3、关关雎鸠，，窈窕淑女，4、锦江春色来天地，5、四季皆可入诗：“，”悄然带来了春的气息；“无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来”形象描绘了秋的浩荡；“，”巧妙渲染了冬的奇美。　　6、开始时虽然相差很微小，结果会造成很大的错误，讲的是“失之毫厘，”这个成语。二、语言基础和语文实践活动(共19分)7、阅读下面文字，按要求回答问题。(2分)我喜欢读各种风格的散文，喜欢鲁迅的深沉冷jùn（）、巴金的自然真挚、茅盾的醇厚质朴、冰心的婉约清秀；也

2、喜欢林语堂的幽默隽(   )永、徐志摩的浓艳绮(   )丽、汪曾祺的恬淡纯净、秦牧的博识ruì（）智。品读经典散文，虽然有展卷而至的惊喜愉悦，但是也有掩卷长思时许多意想不到的收获。8、下列句子中，画线的成语使用正确的一项是（2分）A．温总理的话言简意赅，高屋建瓴。对这次中美贸易谈判具有重要的指导意义。B．昨天下午的活动中，来自各班的同学推波助澜，使毕业联欢的气氛达到高潮。C．朝鲜不顾世界各方坚决反对，再次进行核试验，在国际社会引起了强烈的轩然大波。D．听完演讲后，春江由衷的说：李老师的这番演讲抛砖引玉，我们受益匪浅。9、下列句子中，标点符号使用正确的一项是（2分）A．古人

3、说：“民不畏我严而畏我廉，民不敬我能而敬我公”。短短的十几个字，深刻揭示了为官者道德水准的重要性。B．“唉！”作家叹道，“红尘之中，人海茫茫，要找出个不知姓名的陌生人来，这不是大海捞针吗？”C．他退休之后的生活很丰富，遛遛鸟呀、打打麻将呀、听听戏呀。D．2010年广州亚运会的主题是《激情盛会和谐亚洲》。10、下面一段文字有两处语病。请先将病句找出来，然后进行修改。（2分）A在很大程度上，人类精神文明的成果是以书籍的形式保存的。B一个真正的读者就是通过读书来最大限度的享用这些成果的过程。C而一个人能否成为一个真正的读者，关键在于他在青少年时期养成良好的读书习惯。（1）句有语

4、病，修改：（2）句有语病，修改：11、语文实践活动(11分)孔子和孟子是春秋战国时期著名的思想家、教育家，在两千多年的封建社会里，被人尊为“圣人”和“亚圣”。他们的思想观念，对中国社会产生过深远的影响，让我们走进这两位先哲，让他们思想的光环也闪耀在我们这一代人的心中！（1）说成语在《孔子》和《孟子》里有许多成语，请分别写出两个。（4分）《孔子》：《孟子》：（2）品名言下面分别是孔子和孟子的名言，请任选一句，联系生活实际，写出自己从中获得的启示。（3分）A、孔子“君子坦荡荡，小人长戚戚”：B、孟子“恻隐之心，人皆有之”：（3）对对联下面是旅居台湾的孔子第77代嫡传孙孔德成写

5、给在大陆的二姐对联中的上联，请为它选出下联。（2分）上联：风雨一杯酒下联：A天涯共此时B羁危万里身C、江山万里心D、千里共婵娟（4）请列出与孔子或孟子有关的故事（2分）　三、浅层阅读理解(31分)(一)、阅读下面古诗，完成后面的题过零丁洋文天祥辛苦遭逢起一经，干戈寥落四周星。山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍。惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁。人生自古谁无死，留取丹心照汗青12、诗歌的颔联运用比喻的修辞方法，将国家与紧密联系在一起，诗人以“风飘絮“形容国势如柳絮飘散，无可挽回；以“雨打萍”比喻（2分）13、、请从抒情方法或内容上说说你对“人生自古谁无死？留取丹心照汗青”这一句的

6、理解。（2分）（二）、名著阅读。（4分）“我告诉你我非走不可！”我回驳着，感情很有些冲动。“你难道认为，我会留下来甘愿做一个对你来说无足轻重的人？你以为我是一架机器？——一架没有感情的机器？能够容忍别人把一口面包从我嘴里抢走，把一滴生命之水从我杯子里泼掉？难道就因为我一贫如洗、默默无闻、长相平庸、个子瘦小，就没有灵魂，没有心肠了？——你不是想错了吗？——我的心灵跟你一样丰富，我的心胸跟你一样充实！要是上帝赐予我一点姿色和充足的财富，我会使你同我现在一样难分难舍，我不是根据习俗、常规，甚至也不是血肉之躯同你说话，而是我的灵魂同你的灵魂在对话，就仿佛我们两人穿过坟墓，站在上帝

7、脚下，彼此平等——本来就如此14、上述语段选自名著《简爱》。阅读全书可知，此处简·爱决定“非走不可”的诱因是什么？（2分）15、从上述经典对白可以看出，语段中的“我’具有怎样的可贵品质？（2分）(三)、阅读下面短文，完成后面题目。标题：一位外国朋友，中文学得倍儿棒，甚至能用方言和人交流，算是大半个中国通了，不久前，他问：“你们中国人，为什么只把笑脸留给熟人？”他之所以说这句话，是因为通过观察，他发现许多中国人走在大街上，神情是紧张而肃然的，不会轻易送给陌生人一个笑脸。其实中国人是善笑和爱笑的，只是这种笑容，多数是留给熟人的。举