房县实验中学—20教版八级第一次月考语文试题

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1、房县实验中学2008—2009学年度(下学期)八年级第一次月考语文试题（满分：120分时间：120分钟）一、积累与运用（20分）1.根据拼音写汉字，为加点字选择正确的读音(注音只填序号)。(3分)坦荡如dǐ（）yānyān欲睡（）强guō不舍（）丰yú（）潜(A.qiánB.qiǎn)滋暗长（）争妍(A.yánB.yàn)斗艳（）2.古诗词默写填空。（5分，每小题1分）①抽刀断水水更流，。②夕阳西下，。③淮南秋雨夜，。④《池鹤》中表现出诗人对仕宦生活的厌倦和无奈的两句诗是：？。⑤《迎燕》中，二句

2、更是把燕子看成是生活的一部分了。3.根据下面句子的句式，在划线处仿写一句，使之构成连贯流畅的排比句。大自然能给我们许多启示：滴水可以穿石，是在告诉我们做事应持之以恒；大地能载万物，以在告诉我们求学要广读博览；。(3分)4.名著阅读。(4分)实验中学八（2）班同学在阅读《西游记》时，对猪八戒这个人物有两种不同的看法，为此语文老师组织了一场辩论。假如你是正方，针对反方辩词该怎么说？反方：我方认为，猪八戒好吃懒做，见识短浅，在取经的路上，意志不坚定，遇到困难就嚷嚷着要散伙。而且还经常搬弄是非、耍小聪明

3、、说谎，又爱占小便宜，贪恋女色。是一个贪生怕死、自私自利的人。正方：5.口语交际。看一段对话，回答问题。女儿：爸，妈，这学期开始，我们学校教大家跳校园集体舞了。母亲：什么？学跳舞？你不要学，我不许你学！女儿：为什么？我们老师说了，这是教育局统一要求的。父亲：是啊，这第一套中小学校园集体舞，是教育部组织专家针对青少年的身心特点编创的，有利于学生身心的发展。母亲：我说不行就不行，你就不怕因此引发情感问题？父亲：怎么会呢？难道说跳舞了就会引发早恋，不跳舞就不会早恋吗？教育部组织力量编出校园集体舞，就是

4、为了丰富中小学生的生活，营造一种良好的校园文化环境，促进他们健康成长。舞蹈是一种很好的运动，可以培养学生的文明礼仪和团结协作的精神，也可以锻炼身体，还能提高社交能力。这有什么不好？女儿：就是，我还挺喜欢跳呢？我们不过是拉拉手，舞伴也是随时交换的。跳的时候，我压根就没有情感的冲动。妈，您放心，女儿我完全能够把握好分寸的。母亲：我还是不放心，我要找你们学校领导提意见。（1）女儿和父母争论的焦点是什么？(2分)（2）假如争论时你也在场，作为“女儿”的同学，你想对她母亲说些什么？(3分)二、现代文阅读（

5、34分）（一）《纪念白求恩》（节选）①白求恩同志毫不利己专门利人的精神，表现在他对工作的极端的负责任，对同志对人民的极端的热忱。②每个共产党员都要学习他。③不少的人对工作不负责任，拈轻怕重，把重担子推给人家，自己挑轻的。④一事当前，先替自己打算，然后再替别人打算。⑤出了一点力就觉得了不起，喜欢自吹，生怕人家不知道。⑥对同志对人民不是满腔热忱，而是冷冷清清，漠不关心，麻木不仁。⑦这种人其实不是共产党员，至少不能算一个纯粹的共产党员。⑧从前线回来的人说到白求恩，没有一个不佩服，没有一个不为他的精神所

6、感动。⑨晋察冀边区的军民，凡亲身受过白求恩医生的治疗和亲眼看过白求恩医生的工作的，无不为之感动。⑩每一个共产党员，一定要学习白求恩同志的这种真正共产主义者的精神。白求恩同志是个医生，他以医疗为职业，对技术精益求精；在整个八路军医务系统中，他的医术是很高明的。这对于一班见异思迁的人，对于一班鄙薄技术工作以为不足道、以为无出路的人，也是一个极好的教训。①我和白求恩同志只见过一面。②后来他给我来过许多信。③可是因为忙，仅回过他一封信，还不知他收到没有。④对于他的死，我是很悲痛的。⑤现在大家纪念他，可见

7、他的精神感人之深。⑥我们大家要学习他毫无自私自利之心的精神。⑦从这点出发，就可以变为大有利于人民的人。⑧一个人能力有大小，但只要有这点精神，就是一个高尚的人，一个纯粹的人，一个有道德的人，一个脱离了低级趣味的人，一个有益于人民的人。6.选文第一段中，正面介绍白求恩同志的语句是第句，侧面介绍白求恩同志的语句是第句。（只填写序号）（2分）7.“叙”和“议”是两种不同的表达方式，选文第一段夹叙夹议的特点十分明显，这段文字中，属于“议论”的句子是第句。（只填写序号）（2分）8.“无不为之感动”中加点的“

8、为”可换用的一个词是。加点的“之”指代的是。（2分）9.选文第二段中，作者将和进行了对比，运用对比的好处是：（1分；1分；2分）10.选文第三段共八句，可分为两层，请用“//”画出，并概括层意。（1分；2分）① ② ③ ④  ⑤ ⑥ ⑦ ⑧第一层：___________________ 第二层：___________________11．第⑧句“……但只要有这点精神，……”“这点精神”是指：___________（2分）12.在“我和白求恩同志只见过一面”、“仅回过他一封信”一句中“只”、“仅”