七上四单元语文学案答案.doc

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1、16化石吟答案【预习导航】1.háiqiáncōngzhuókūguǒ2.幽雅悄然叹服海枯石烂葱茏奇幻3.现代诗歌【整体感知】1.“吟”是古典诗歌的一种名称,这里是赞颂的意思;本诗写科学家通过研究化石,展现了亿万年前的神奇景象,由此赞颂科学的神奇2.全诗运用拟人化的手法，将化石当作可以说话的人，并用第二人称“你”来称呼，亲切自然。3.诗歌在结构上是“总一分一总”；分为三层:1—2节通过发问，引发联想；3—6节具体抒写，无限遐思；7节回应发问，照应开头。【合作探究】 1、这一句在全诗的第三节的第一句，是第一、二层的连接，第一、二节发问引发联想，“

2、你把我的思绪引向远古”一句引出第二层三至六节具体抒写联想想象的内容。此句在诗中起过渡作用，引起下面的无限遐思。2、诗的第二节和最后一节是互相照应的关系。“逝去万载的世界又重现”照应“逝去万载的世界可会重现”；“沉睡亿年的石头说了话”照应“沉睡亿年的石头能否说话”；“长眠地下刚苏醒的化石啊，你讲的神话”。照应是本诗结构上的特点，使全诗有放有收，有问有答，结构完整。3、指人类不是造物主创造的而是由生物进化来的。4、使文章显得亲切而生动，更能吸引读者的注意力。课内阅读1.请向我一一讲述那奇幻的神话　2．古代生物虽已死亡，其肉体经过亿万年早就化为乌有，

3、但它们作为曾经有过的生命之躯的证据是实实在在的。　3．人脸上的皱纹就是生命历程的写真，化石是生物进化的写真。　4．四；令人叹服的大自然　5．作者将化石当作可以说话的人，并用第二人称“你”来称呼它，显得自然亲切。【课外延伸】 二、1、“这”指的是叶子释放出一种激素。2、不要以为植物会“说话”是一个古怪可笑的问题。或：植物也可能有语言的。或：植物的语言最终有可能会被破译。3、①释放出一种激素。②释放出内啡呔。③当植物的叶子被昆虫咀嚼时，植物身上所发生的反应与动物抑制疼痛和创伤的反应几乎一样。或：它们对待伤痛的化学反应如此相似。4、声音（或者：高频声

4、音）；能量（或者：光）。5、如：大胆的科学设想；广泛的科学研究；深入的科学研究；勇于实践的精神；科学技术的发展；雄厚的科研力量；锲而不舍的科研精神；等等。（答出其中三种即可，答其他的河流也可以）17看云识天气【预习导航】1.yíngyúnchènbēngshà2.事先露出来的迹象；充满、布满；形容姿态多种多样；变化多端，没有规律；3.说明文【整体感知】1.云就像是天气的招牌：天上挂什么云，就将出现什么样的天气。天空的薄云，往往是天气晴朗的象征；那些低而厚密的云层，常常是阴雨风雪的预兆。根据云的形态识别天气；根据云的光彩识别天气。2.略。【合作探

5、究】1.①“云就像是天气的‘招牌’：天上挂什么云，就将出现什么样的天气。”（“招牌”是商店的标志，云是天气变化的标志，比喻准确。）②卷云丝丝缕缕地漂浮着，有时像一片白色的羽毛，有时像一块洁白的绫纱。如果卷云成群成行地排列在空中，好像微风吹过水面引起的鳞波，这就成了卷积云。（将卷云比喻成“白色的羽毛”和“洁白的纱”，说明其轻盈、洁白。把成群排列的卷积云比喻成“微风吹过水面引起的鳞波”，这就形象地说明了卷积云的特点。）2.略3.云下山，地不干。云绞云，雨淋淋。黑云接驾，不阴就下。云低要雨，云高转晴。天色亮一亮，河水涨一丈。红云变黑云，必有大雨淋。天

6、上豆英云，地上晒死人。日落乌云涨，半夜听雨响。风卷残云风谲云诡风流云散风马云车风起云涌风起云蒸风轻云淡风云变幻风云变态风云不测【课内阅读】1.①虹在东方，就有雷无雨；虹在西方，将有大雨②朝霞不出门，晚霞行千里2.是过渡句，同时也是本段的中心句3.结构上是总分：第一句总说可以从云的光彩来识别天气，下文就云上的光彩现象，即晕、华、虹、霞与天气的关系分别作了简要说明4.1）“可能”表示对后面的情况的推测，不是很肯定，体现说明语言的准确性（2）“常常”是指出现这种情形的机会很多，但特殊情况除外，同样体现说明语言的准确5.因为谚语是群众通过观察和实践总结

7、经验的结晶，它简短通俗，鲜明生动，读起来琅琅上口；用谚语来说明知识显得准确、生动、简洁。课外阅读1.描写；激发读者兴趣，引出下文说明的对象。2.第（2）（3）段的问句起过渡作用；第（12）段的问句提出问题，总结全文，引人深思。3.第⑧段的开头因为第⑧段中内容支撑该句内容，说明植物在灭菌方面的作用。4.①③②④；这个顺序排列能更加突出绿色植物对人类生存的重要作用。5.主要是从以下三个方面来写：①绿叶能吸收工业废气；②绿叶能杀灭病菌；③绿叶能接收、吸附、过滤空气中的尘埃。6.因为“肺”的作用要进行呼吸，而绿色植物每天能吸进大量的对人体有害的二氧化碳

8、，呼出人体必需的氧气，所以把绿地草坪比作“大地之肺”7.示例：“绿色是生命之源”等。18绿色蝈蝈【预习导航】1．扰(rǎo)狩猎(shòu)哀号(āi