音乐课教案(批注版).doc

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1、音乐课教案1课程名称：DoReMiの魔法列车2课程介绍：DoReMi魔法列车作为音乐旅游专线将带领小朋友穿越音乐世界，领略音乐的真谛。音乐是人类最伟大的发明之一，希望通过本课程唤起小朋友对音乐的兴趣，激发对音乐的热情，提高音乐修养。该音乐课程将以音乐教育为主，辅之于英语学习，实现音乐与英语学习的互融效果。第一课时主要专注于对基本音的掌握、音阶的练习、简谱的识记唱和五线谱的简单介绍，通过学习基本的乐理知识巩固必要的音乐基础；第二课时将以音乐鉴赏和声乐视唱为主要内容，并结合学习英语的目的性，通过学习视唱外国经典名曲，从歌曲中渗透音乐常识，基本乐理，视唱技巧，同时附上乐器现场示范

2、，从好奇的最初心态让孩童们感受音乐的传奇真谛；第三课时则是以电影音乐为主题的音乐欣赏课，通过在课堂上播放电影片段，着重介绍和讲解音乐部分，同时鼓励学生一起跟唱，朗诵和学习英语，在音乐中学习英语。3开课课时：1课时4课程目的：1通过趣味性的乐理学习，巩固学生音乐知识基础。2接受音乐陶冶，培养音乐兴趣，提高音乐修养，领略音乐真谛。3不脱离英语学习的辅助性，从音乐的兴趣中学英语，从英语的兴趣中学音乐。4通过音乐课的教学，传播音乐文化，激发小朋友的音乐梦想。5课程预期效果：1，相信所有同学对乐器现场弹唱保持极高的兴趣，所以他们会从好奇心出发，先学唱好这首歌【一首比较简单的英文歌，相

3、信可以接受】，再用乐器伴奏，课堂效果估计满意。2，课堂时间可能会延长一点。3，学生基本上掌握最基本的乐理与视唱技巧，激发音乐兴趣。4，实现以音乐为主，英语为辅的效果。6教学特色：1，乐器弹唱现场示范，激发孩子们的音乐兴趣，增强跟音乐趣味性。2，边学英语边学音乐，从音乐中摄取英语养分，从英语中摄取音乐养分。3，抛弃流行于小学的传统的读谱视唱教学方式，配上乐器伴奏，积极参与音乐歌唱。4，通过试唱方式提高学生参与度，活跃课堂气氛。7教学内容：第一课时：知多D据说不是很多小孩会讲粤语的~可以的话咱们改个名字吧~一.Warmingup2分钟1．音乐游戏《敌人来了》进入教室。师在高低不

4、同音区演奏进行曲。低音区代表敌人来了，学生哈下腰来走，高音区代表敌人走了，学生直起腰来走。让学生感受音的高低变化2．发声。师：“敌人走了，我们又可以过上和平、幸福的生活了。今天老师领着小朋友坐着火车去旅游了。听，火车拉响汽笛准备起程了！”师一边做手拉汽笛的动作一边唱两个长音Lu，生模仿。二、音的学习共13分钟1．寻找生活中的声音3分钟教材中分别例举了三组表现不同场景的声音和一首歌曲《大雨和小雨》。三组声音分别是：城市中的声音：汽车、钟表、直升飞机、火车。森林中的声音：流水、小鸟、狮子、大象。乡村中的声音：小鸭、小鸡、小狗、小猫、雷雨。2.开进音乐厅里10分钟a.“在音乐厅里

5、”指在音乐厅里能听到的声音，主要是歌声和乐器演奏的声音，如长笛、竖琴、圆号、长号、扬琴、大提琴、手风琴、电子琴等，欣赏并辨别其音色。（高年级）b.听《大鼓和小鼓》及学唱，了解强弱和音高（音色）的特点（低年级）三、音阶练习10分钟a.音阶练习（一到两个八度往返）2分钟b.驶进小乡村模仿音乐之声唱“哆来咪”（以吉他伴奏）8分钟四、识谱15分钟1.教授如何学识看简谱基本音的表示等5分钟2快乐的doremi7分钟看简谱如果需要打印的话要在物资清单里注明喔~Andthen，为了方便教学组统一打印，所以把要打印的材料单独另附一份文档吧~，学唱“快乐的doremi”3.简单介绍五线谱音符

6、和七个基本音在五线谱的位置3分钟五、ending乘上火车返校。下课。（随《火车向着韶山跑》走出教室）第二课时：【音乐弹唱教学】本课时分3个内容1识读简谱同上~【课堂的二十五分钟，教唱歌部分占用较多时间】Fromthisvalley　　Theysayyouaregoing,　　Ishallmissyoursweetface　　Andyoursmile,　　Fortheysay　　Youaretakingthesunshine　　Thatbrightensourpathwayawhile.　　Comeandsitbymysideifyouloveme,　　Donothaste匆

7、忙tobidmeadieu告别,　　ButremembertheRedRiverValley,　　Andthegirlthathaslovedyousotrue.英文歌词尤其简单，只有好少生词，简单讲解生词的读音和意思教学流程：2分钟教员现场弹唱所要教授的歌曲7分钟在黑板上抄下歌谱和歌词考虑到时间因素，可以打印出来~另附一个文档吧，顺便在物资那里也补上吧~【此部分最好由教员实现安排好或给学生一人一份教学内容】15分钟教读谱视唱，直到学生能熟悉旋律旋律2教授基本乐理【5分钟，或更少】这一部分主要讲解简谱的基本乐理，主