运用图书馆“第三空间”构建读者个性化服务.pdf

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1、黑龙江档案2014年第4期总第205期他山之石运用图书馆“第三空间”构建读者个性化服务◇何静近几年来，随着社会经济的发展，在提高人们生活书经验及好书分享，通过新书报道、借书、读书报告等水平的同时，也带来了激烈的竞争压力，使得人们迫切活动，使更多的读者纳入到该群体中，增加读者人数，需要一个能够缓解压力、消除矛盾的场所。在此背景真正成为城市大众文化的指导中心。其次，图书馆可构下，咖啡屋、休闲吧及公园等休闲场所得到大规模发建多种文化艺术、学术报告及阅读等活动，使艺术具有展，已逐渐成为人们放松心情的“第三空间”。而图书馆教育及认知功能。并通过这些艺术

2、作品，让读者认识到作为汲取知识的社会服务机构，在愉悦人们心情、增长该作品创作的社会风貌。再次，开展艺术展览、影视剧知识上具有独特的作用。为此，建立图书馆“第三空欣赏等。其中艺术展览可涉及本地民族风情、个人艺术间”，构建读者个性化服务势在必行。作品及其科普知识，通过图文并茂向读者展现艺术文一、合理布局。营造“第三空间”休闲环境化，为爱好艺术的读者提供交流、探讨平台，引领读者要想营造“第三空间”，需要营造休闲、愉悦及和谐建立科学、健康及文明的生活方式。最后，构建网络虚的环境。图书馆作为公共服务机构，其服务质量的高低拟社区。尤其近年来信息网络技术的

3、不断发展，使得网直接与图书馆内的环境息息相关。绝大多数读者都喜络成为人们获取信息的重要途径。图书馆可利用网络欢在宽松、休闲及幽默的人文环境中阅读，并在交往中平台，实现读者与读者间的互动交流。当然，图书馆活增长知识。试想在炎热的夏天或寒冷的冬天，若没有凉动不仅仅局限于室内，还可开展社会教育活动，走出图爽及温暖的阅读环境，就不会使读者长期停留在图书书馆，加强图书馆与美术馆、博物馆的合作，实现优势馆，在一定程度上会影响着读者阅读的广度及深度。其互补，成为文化共同体。如可开展排架比赛、快乐竞答环境设计不仅要符合建筑布局，而且还应满足读者的及图书交换活

4、动，让更多的城市居民了解图书文化。需求，实现兼顾学习及休闲等多种需求。因此，除了设三、多样服务。展现“第三空间”个性服务置基本的文献借阅室及参考咨询室外，还应增加知识多样性服务是提高读者服务水平的重要途径之学习及文化休闲空间。首先，营造知识学习空间。图书一，进而展现“第三空间”的个性服务。不仅全方位开放馆可设置单人学习或者互动学习空间，进而满足各种借阅，实现阅览与流通的相互渗透，而且还应不再受读者需求，最大限度实现与广大读者分享知识的功能。人、地点及时间的限制，自由开放，满足读者的个性化若读者想单人学习，图书馆应配备相应的网络设备，电需求。首

5、先，建立基本设施服务。对于“第三空间”的图脑是必不可少的。并配备相关书籍，提供专题服务。若书馆应具备基本的服务设施，如：内网台式计算机、无读者想互动学习，图书馆则可构建多样化学习空间，建线网络端口、幕布电视机及电视卡等先进资源，可供全立实体环境、虚拟环境及支持环境。其中虚拟及支持环程查询。预备自主打印机等，方便读者打印，提高服务境主要是为读者营造虚拟空间，实现再线交流，将信息质量。其次，建立多隔离空间。所谓的隔离空间是指能技术、文化精神有效融合在一起，并为互动学习读者提够为读者提供多种服务，如：休闲区、研讨室及多功能供印刷、多媒体等设备，培训

6、读者学习技能。其次，营造会议室类的空间，可为读者提供自学、互动交流及娱乐文化休闲空间。图书馆可适当建J-．演讲厅、展览厅、影的环境，有利于开启读者思维，培养创新精神。再次，建视鉴赏厅或小剧场，向社会读者提供研讨、展览、观看立信息资源。随着信息技术的发展，当前图书馆的管理及个人才艺展示等文化活动，增加读者交流机会，同时已不同于传统图书馆管理，应根据不同读者的需求开还能够为读者提供个人表现的平台，提高读者的科学发非传统纸质文献，提高文献的针对性，最终满足各种文化及道德素质。若图书馆自身有条件，也可建立类似读者的阅读需求。尤其是大量购买电子书、电子

7、报刊等咖啡屋及茶室的阅读室，并展现当地文化风俗，为读者数字资源，实现资源共享。也可通过微博、微信及贴吧营造赏心悦目的环境。等，向读者推荐新书及好书，让读者感受到图书馆的人二、开展活动。打造“第三空间”社交平台文关怀。最后，可开展巡回送书服务。主要是利用流动打造图书馆“第三空间”，应举办多种读者活动。通书车将图书馆多余的书籍送入到偏远地区，如农村、厂过活动增加读者知识，并增加图书馆的归属感，而且还矿等，提供给由于没有时间到图书馆进行阅读但对读可以通过活动为读者提供社交平台，进而拓展社交范书感兴趣的读者，通过巡回送书能够缓解各图书馆图围。当前，我

8、国大多数图书馆都在开展大量的读者阅读书陈旧及贫乏的问题，丰富读者的精神生活。活动，并定期开展送书上门、阅读比赛及主题展览等活参考文献动。不容置疑，这些活动在提高图书