欢迎来到天天文库
浏览记录
ID:22098487
大小:56.00 KB
页数:7页
时间:2018-10-27
《图书馆流通部读者个性化服务初探》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在工程资料-天天文库。
1、图书馆流通部读者个性化服务初探:图书馆流通部门是针对读者服务的主要窗口之一,作为传统的服务部门,流通部门应该针对读者的不同的需求,与时俱进,开展个性化服务。经常开展读者调查,了解读者不断变化的需求,及时调整我们的服务策略、服务途径、服务内容,更好的满足读者的需要。 关键词:图书馆;读者;个性化服务 :G250:A:1672-1578(2010)12-0001-01 个性化服务是一种有针对性的服务方式,根据用户的设定来实现,依据各种渠道对资源进行收集、整理和分类,向用户提供和推荐相关信息,以满足用户的需求。从整体上说,个性化服务打破了传统的
2、以被动服务模式,能够充分利用各种资源优势,主动开展以满足用户个性化需求为目的的全方位服务。 1、流通部门开展读者服务研究的必要性 1.1读者的需求一直是发生变化,只有对此进行研究,才能增加服务内容,提高服务质量,找到更好的服务方式为读者开展服务。 1.2通过研究可以将读者需求和流通服务更好的结合起来,为今后的服务开创一个新的局面。 2、目前流通部门读者个性化服务的状况 复旦大学医科图书馆原来是上海医科大学图书馆,其读者主要是医科大学师生和附属医院的医生。大学图书馆主要职能是为了教学和科研,由于医科图书馆还对附属医院医生开放,所以可以分别针
3、对教师、学生和医生的特点提供不同的服务。 为了更好的了解我们图书馆读者个性化服务的状况,我们首先通过大量的文献调查,了解了当前图书馆流通部门个性化服务的一些项目,这些服务有的我们图书馆已经向读者提供了,还有部分是我馆没有的服务项目。我们对读者进行了一次调查,在这次调查中,我们向读者罗列了这些项目,向他们了解了对这些服务项目需求情况。 在调查中,读者对图书馆以下个性化服务进行评价,认为哪些可以大力推广的?读者回馈后的结果如下表: 服务项目百分比服务项目百分比 X上预约*55.5%图书借阅排行榜21% X上续借*71%新书通报*32.5%
4、X上书评8%热门新书推荐*38.5% 图书导读*31%读者培训17% X上全文电子图书*39.5%还书箱25% 图书馆手册8.5%其他0 在图表中,我们可以看到,读者比较推崇的是X上预约、X上续借、X上全文电子图书、热门新书推荐、新书通报、图书导读(表中加*)。这6个服务项目中,X上续借、X上预约、X上全文电子图书、新书通报我校图书馆已经提供,而热门图书推荐、图书导读,我们还没提供相关的服务。 对这6种服务项目,我们发现不同的读者的需求是不同的,比较如下表: 大专、本科生研究生教师医生 X上预约48%63%50%64% X上续借
5、70%78%33%73% 图书导读37%27%25%27% X上全文电子图书38%42%33%45% 新书通报32%35%17%36% 热门图书推荐35%40%33%55% 从读者调查中,我们得到: (1)X上续借这个服务项目得到了大部分读者的欢迎,因为这个项目使读者不要到图书馆来就可以在X上直接续借图书,非常方便读者。 (2)X上全文电子图书也日益得到读者的喜爱。有将近40%的读者喜欢这项服务,另外,我们也在这次读者调查中发现,有49%的读者在找不到印刷版的图书后,愿意去阅读X络版的全文电子图书,只有11%的读者不喜欢这项服务,而原
6、因只是在于会影响视力。在经费紧张、图书复本数受到严格控制的情况下,应该可以根据读者的需求,适当发展全文的电子图书。虽然目前由于受到X络、的一定影响,X络全文电子书的发展还是受到了一定的限制,但是随着这些问题的解决,X络版的全文电子书一定会得到更好的发展,特别是一些热门图书的电子版,如果得到很好利用,就可以很好地满足读者的需求,解决经费紧张、控制复本数量的问题。 (3)比较2004年的调查,我们发现读者越来越依赖图书馆主页来了解图书馆的服务。在2004年,56%的读者认为,了解图书馆的服务主要途径是图书馆主页,而这次调查中,比例已经上升至63%。所
7、以图书馆主页的内容对读者来讲是非常重要的,它已经成为图书馆对外服务窗口之一。所以,图书馆每开展一个新的服务应该在主页上大力宣传推广。主页的设计应该简洁明了,让读者更加方便的使用X络上的各项服务,例如,读者想要进行X上续借、X上预约等,如果能在主页上有直接的进入点,就可以让读者不必花较长的时间去寻找,去进入该服务,用最少的击键数找到需要的信息,可以在很大程度上方便读者,节约读者宝贵的时间。 (4)这次调查仍然显示了上次调查反映的图书馆服务的薄弱环节,那就是教师在享受图书馆服务有落后其他读者的倾向。 上次我们调查的是X上图书预约的服务,这次我们调查
8、的是X上图书续借的服务,结果如下表: 2004年X上图书预约调查教师读者平均值2009年X上续借调查教师读者平均值 熟
此文档下载收益归作者所有