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1、高2008级高中物理复习建议《机械振动、机械波、热学》双流棠湖中学谭双庆新都一中陈志强内容要求34.弹簧振子.简谐运动.简谐运动的振幅、周期和频率.简谐运动的位移-时间图象.35.单摆,在小振幅条件下单摆作简谐运动.周期公式.36.振动中的能量转化.37.自由振动和受迫振动.受迫振动的振动频率.共振及其常见的应用.38.振动在介质中的传播—波.横波和纵波.波的图象.波长、频率和波速的关系.39.波的叠加.波的干涉.衍射现象.40.声波.超声波及其应用.41.多普勒效应.ⅡⅡⅠⅠⅡⅠⅠⅠ一、考点分析：内容要求42.物质是由大量分子组成的,阿伏伽德罗常数.分子的热运动、布朗运动.分子间的相互作用

2、力.43.分子热运动的动能.温度是物体分子热运动平均动能的标志.物体分子间的相互作用势能.物体的内能.44.做功和热传递是改变物体内能的两种方式.热量.能量守恒定律.45.热力学第一定律.46.热力学第二定律47.永动机不可能.48.绝对零度不可达到.49.能源的开发和利用.能源的利用与环境保护.50.气体的状态和状态参量.热力学温度.51.气体的体积、温度、压强之间的关系。52.气体分子运动的特点.53.气体压强的微观意义.ⅠⅠⅠⅠⅠⅠⅠⅠⅠⅠⅠⅠ2、考试的常见题型：主要以选择题、实验题的形式出现，但也有单摆和其它力学知识综合的计算题。1、考试内容及要求：《振动和波》共有8个知识点，其中5

3、个知识点为Ⅰ级要求，3个知识点为Ⅱ级要求；《热学》共有12个知识点，全部为Ⅰ级要求。3、试题的分数和难度分析：一般来说有两个选择题,共12分。主要是以低档、中档题为主，间或出现难度较大的题目(波的图象应用)。4、重要考点分析：（1）《振动和波》部分：简谐运动过程中位移、回复力、速度和加速度的周期性变化的规律(一般为定性分析);单摆周期公式与万有引力知识相结合综合应用;简谐运动图象与波动图象的应用等。（2）《热学》部分：A.分子动理论:分子力的变化规律;7个量的估算;B.物体的内能:常以气体为模型考查,主要是考查热力学第一定律、热力学第二定律、能的转化与守恒定律.两类永动机.以科技前沿、社会热

4、点及生产生活联系的问题为背景考查。C.气体:压强的微观解释。气体的压强、体积、温度的定性关系。5.近三年各地高考试题统计分析考点出现的时间与省市343506四川07.北京3605上海07.北京3706.全国Ⅰ,北京,广东3805全国Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ，上海、广东、江苏、06上海、重庆07全国Ⅰ、Ⅱ，四川、上海、天津、广东、江苏、海南、宁夏、山东3905上海404106全国Ⅱ接上表考点05060742江苏山东43全国Ⅲ全国Ⅰ、北京、四川江苏、重庆、海南44北京、全国Ⅰ、Ⅱ，全国Ⅰ、北京、天津、广东、重庆全国Ⅱ、四川、广东、江苏、重庆45广东46广东广东海南50江苏、上海广东51天津、广东、江苏、上海、

5、全国Ⅰ全国Ⅰ、Ⅱ，上海、四川全国Ⅰ、上海、广东、山东52海南53天津全国Ⅱ说明：47、48、49三个考点在近三年未出现。二、学情分析：1、学生重视程度不够。2、知识本身难度较大、综合性较强，对学生的能力要求高。3、高考试题综合性强,对学生的能力要求较高，完成并非轻而易举.如:01年上海高考题、01年全国高考题02年全国卷、03年上海卷03年江苏、广东卷、04年全国卷04年天津卷、96年全国卷三、复习策略：1.复习定位:通过复习,让绝大部分学生能构建这一章的知识体系,理解重点知识,突破难点知识,熟练掌握基本题型、典型题目的解法。(1)教师的主导作用:⑤波的叠加有何特点？波的干涉怎样分析？A.以

6、设问的形式贯穿知识体系,突出重点;如：①机械波的形成特点是什么？②机械波的传播特点是什么？③波的图象有何物理意义？与振动图象有何区别？④波的多解问题形成的原因是什么？2.教学策略:B.精讲重点和难点知识;C.编好针对训练题.(2)学生的主体作用:①课前预习,找出存在的问题②课堂学习,形成知识结构，掌握重、难点知识和典型题目的解法③课后强化训练、巩固提高④搜集错题并归类整理(3)教学媒体的辅助作用:提供直观、动态的物理情景3.复习建议:④受迫振动、共振、共振曲线（1）简谐运动：①简谐运动的五个特征：受力特征、运动特征、能量特征、运动的周期性特征、运动的对称性特征.②两种基本模型：弹簧振子、单摆

7、（模型特点、条件、回复力、周期、应用）③简谐运动的振动图象：物理意义、图象的应用（2）波的形成和传播：C.波的多解问题,弄清产生多解的原因.①形成特点：前带后,后跟前.②传播特点：波形平移，质点在平衡位置附近振动。③波长、波速和频率的关系④波的图象应用及波的多解A.波的传播方向和质点的振动方向的关系B.波形变换.(1)波的空间的周期性：(2)波的时间的周期性：(3)波的双向性：波传播距离为波长的整数倍时，前后