《思想道德修养与法律基础》.ppt

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1、《思想道德修养与法律基础》安徽理工大学经管与社科系《思想道德修养与法律基础》优质课程课题组制作人:莫良元2006年8月第五章遵守社会公德 维护公共秩序2我们习惯于把道德上的教诲,当成非常迂腐无聊的东西,认为在这些当中,不可能会有会友新鲜有趣的食物。但是,……人类生活的全部,渐渐地在发扬光大道德的真理,并逐渐地化道德的真理为简单明确的真理。除此之外,人类未保有任何目标。——托尔斯泰名人导言3第一节公共生活与公共秩序一、公共生活及其特点1、公共生活是相对于私人生活,两者既相互区别,又相互联系。私人生活:封闭性

2、和隐秘性。公共生活:开放性和透明性。42、当代社会公共生活的特征:(1)活动范围的广泛性(2)交往对象的复杂性(3)活动方式的多样性5二、公共生活需要公共秩序公共秩序通常是指为维护社会公共生活所必需的秩序,主要包括工作秩序、教学秩序、营业秩序、交通秩序、娱乐秩序、网络秩序等。6(一)它是构建和谐社会的重要条件(二)它是经济社会健康发展的必要前提(三)它是提高社会成员生活质量的基本保证(四)它是国家现代化和文明程度的重要标志7三、维护公共秩序的基本手段综合运用风俗、道德、纪律、法律等手段,规范和养成良好的行

3、为习惯,约束和制止不文明行为,维护社会公共秩序,形成扶正祛邪、扬善惩恶的社会风气。8一、社会公德及其特点1、社会公德是指在社会交往和公共生活中公民应该遵循的道德准则。2、特征(1)基础性(2)广泛性(3)简明性(4)继承性第二节公共生活中的道德规范9二、社会公德的主要内容文明礼貌、助人为乐、爱护公物、保护环境、遵纪守法10三、社会公德的实践与养成(一)我国当前社会公德的基本现状(二)在实践中增强公德意识,践行公德规范11四、网络生活中的道德要求1、网络生活中的道德要求,是人们在网络生活中为了维护正常的网络

4、公共秩序需要共同遵守的基本道德准则,是公德规范在网络空间的运用和扩展。122、大学生应当在网络生活中加强自身的公德自律(1)正确使用网络工具(2)健康进行网络交往(3)自觉避免沉迷网络(4)养成网络自律精神13一、公共生活与法律规范1、大学生要充分认识法律规范在公共生活中的作用,树立崇尚法律的理念,在公共生活中做守法的模范。第三节生活中的法律规范142、公共生活中法律规范的作用(1)指引作用(2)预测作用(3)评价作用(4)强制作用(5)教育作用15二、公共生活中的相关法律规范(一)《治安管理处罚法》(二

5、)《集会游行示威法》(三)《环境保护法》(四)《维护互联网安全的决定》16(五)《道路交通安全法》1、十届全国人大常委会第五次会议于2003年10月28日通过,自2004年5月1目起施行。该法共8章124条。国务院配套出台的《道路交通安全法实施条例》,同时生效。172、《道路交通安全法》的基本精神(1)立法目的维护道路交通秩序,预防和减少交通事故,保护人身安全,保护公民、法人和其他组织的财产安全及其他合法权益,提高通行效率。18(2)基本原则一是依法管理原则;二是以人为本、与民方便原则。193、《道路交通

6、安全法》的主要内容(1)道路通行规则机动车、非机动车实行右侧通行。机动车上道路行驶,不得超过限速标志标明的最高时速。20机动车通过交叉路口,应当按照交通信号灯、交通标志、交通标线或者交通警察的指挥通过。机动车、非机动车均应在规定地点停放,不得妨碍其他车辆和行人通行。21(2)交通事故处理规则在道路上发生交通事故,车辆驾驶人应当立即停车,保护现场;造成人身伤亡的,车辆驾驶人应当立即抢救受伤人员,并迅速报告执勤的交通警察或者公安机关交通管理部门;22未造成人身伤亡,当事人对事实及成因无争议的,可以即行撤离现场

7、,恢复交通,自行协商处理损害赔偿事宜;不即行撤离现场的,应当迅速报告执勤的交通警察或者公安机关交通管理部门。在道路上发生交通事故,仅造成轻微财产损失,并且基本事实清楚的,当事人应当先撤离现场再进行协商处理。23(3)交通事故的处理机动车发生交通事故造成人身伤亡、财产损失的,由保险公司在机动车第三者责任强制保险责任限额范围内予以赔偿。24超过责任限额的部分:机动车之间发生交通事故的,由有过错的一方承担责任;双方都有过错的,按照各自过错的比例分担责任。25机动车与非机动车驾驶人、行人之间发生交通事故的,由机动

8、车一方承担责任;但是,有证据证明非机动车驾驶人、行人违反道路交通安全法律、法规,机动车驾驶人已经采取必要处置措施的,减轻机动车一方的责任。交通事故的损失是由非机动车驾驶人、行人故意造成的,机动车一方不承担责任。26(4)对严重违法行为的处罚7种严重的交通违法行为处罚为拘留:a.对醉酒后驾驶机动车或营运机动车的;b.对未取得机动车驾驶证、机动车驾驶证被吊销或者被暂扣期间驾驶机动车的:c.造成交通事故后逃逸,尚不够成犯罪的;27d

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