项目教学法在计算机网络教学中的应用研究.pdf

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1、lll罨整仓10．3969／j．issn．1671—489X2014．19．066项目教学法在计算机网络教学中的应用研究◆赵秀丽摘要阐述高职院校人才培养定位，介绍计算机网络课程特程及每一个环节中的基本要求。使用“项目教学法”不但点，提出项目教学法，并对如何应用好项目教学法进行探讨。激发了学生的学习兴趣，而且学生在完成“项目”的过程中，关键词高职院校：计算机网络；项目教学法不仅传授给学生理论知识和操作技能，更重要的是培养了中图分类号：G712文献标识码：B学生的职业能力，包括如何解决问题的能力、接

2、纳新知识文章编号：167卜489X(2014)19—0066—02的学习能力以及与人协作和进行项目合作的能力。2项目驱动教学法在计算机网络教学中的应用计‘算机网络课程是一门概念抽象、实践性强的课程。项目教学法毫无疑问是一种很符合当代教学理念的教传统的计算机网络课程教学，教师做教学设计的时候，理学方法，如何在计算机网络教学中合理应用好项目教学法，论和实践课容易脱节，理论课上仅仅是理论知识的传授，也是值得每位高职教师深思的问题。笔者个人认为高职教实践课的实验内容和实际工作的需求脱节，很难激发学生师在

3、使用项目教学法时应注意以下几点。学习的兴趣，也容易造成学生学习本门课程后不会应用所1)课程设置应根据教学内容和学生的接受能力，设置学的知识解决实际问题。高等教育的人才定位是“培养与几个难易适中的大的综合性项目，这个综合性项目的设置我国社会。一义现代化建设要求相适应的，掌握本专业必备尤为重要，有助于学生对知识点有一个更深的理解，并能的基础理论0¨识，具有从事本专业实际工作的全面提高学生用所学知识解决实际问题的能力。在设计好综合素质和综合职、能力，在生产、建设、管理、服务第一线性项目的基础上，把每个

4、知识点设计成若干个小的项目。工作的高级技术应用型人才，培养成为适应社会需求的应项目的选择遵循两个原则：①要尽量把所要的知识和技能用型的人才”。隐含在项目中；②项目的设定来源于实际工作的需求。在现在高校都在倡导校企合作，如何才能很好地实现职整门课程的教学中，以先完成子项目再完成综合项目的方业院校教学与企业生产实际的“零距离”对接?对于一个式进行，通过项目的一步一步的完成，培养学生的职业能力，高职教师来说，是否能够做好这个前期的工作至关重要。为以后的企业实践奠定良好的基础。为了让学生接受融知识性与技

5、能性于一体的教育，满足高2)教学过程的设计。笔者认为教师在进行教学设计的职院校的人才培养目标，在计算机网络课程教学过程中采时候要充分考虑高职院校学生的普遍现状，学生的文化基用项目教学法是一种很好的教学方法。础较差，自主学习能力和自觉性不高。在教学过程中，教1项目教学法师的引导作用特别重要。首先，要以项目设置问题情境，项目教育模式是一种建立在工业社会、信息社会基础引发学生积极思考；其次，教师讲解相应的知识点并演示上的现代教育形式。它是以大生产和社会性的统一为内容，该部分的技能操作，弓1导学生分析项

6、目；最后，让学生以以将受教育者社会化，以使受教育者适应现代生产力和生小组为单位，完成该项目的操作。产关系相统一的社会现实与发展为目的，即为社会培养实在此，笔者想谈一下项目教学法在自己所讲授的计算用型人才为直接目的的一种人才培养模式。机网络技术基础这门课中的应用。设置本门课的目的是让项目教学法是一种行为导向的教学方法，在教学过程学生在已有的计算机知识的基础上，对网络技术有个较全中不再以“知识点”为线索，而是根据学生的接受能力及面、系统的了解，提高学生的网络基本知识和基本理论水平、社会的需求，改用以

7、“项目”为线索，以“子项目”为模块，网络应用和实际操作能力。在此课程中，笔者设置的综合精心组织教学内容，把整个学习过程分解为一个个具体的性项目是校园网络的搭建，目的是让学生了解如何根据实工程或事件，设计出一个个项目教学方案，按行动回路设际需求设计网络的拓扑结构，选用合适的网络设备、通信计教学思路，将一个相对独立的项目交由学生自己处理。介质。在本门课程中，笔者设置了两个子项目：IP地址的信息的收集，方案的设计，项目实施及最终评价，都由学划分及应用和VLAN的应用。下面分别对这两个项目从子项生自己负

8、责，学生通过该项目的进行，了解并把握整个过目设置、情境设置和教学设计三方面进行介绍。作者：赵秀丽，六盘水职业技术学院(553000)2014年10月上第l9期(总第349期)中国教育技术装备一66一鹫表1跨交换机实现同一YLAN互相通信的教学设计环节教学过“程时间分配项目导入：假设某企业有销售部和技术部两个主要部门，其中销售部门的个人计算机系统分散连接在两个．、二：交换机上，技术部的个人计算机集中连接在其中一台交换机上，销售部的人员之间需要相互进行通信，5分钟⋯但为了数据安全起见，销售部和技术部