网络信息影响下大学生社会主义核心价值观的引导和培育.pdf

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1、第14卷第9期鸡西大学学报V0I_l4No．92014年9月JOURNALOFJIXIUNIVERSITYSept．2014文章编号：1672—6758(2014)09—0008—3网络信息影响下大学生社会主义核心价值观的引导和培育杨新华(广西民族师范学院，广西崇左532200)摘要：在网络信息影响下当代大学生的思想意识、价值取向都潜移默化地发生着变化，与以往相比呈现出了多元化和复杂化的趋势特点，甚至与传统价值观相比发生了一定的偏离。高校应在加强网络道德、爱国和信念教育。加大网络信息监管，提高大学生信息选择和鉴别能力三个方面下

2、功夫；从理想信念、政治信仰、爱国情怀和道德品质四个方面引导和培育当代大学生的社会主义核心价值观，切实提高网络信息影响下的大学生思想政治教育工作的针对性和实效性。关键词：网络信息；大学生；社会主义核心价值观；引导；培育中图分类号：G641文献标识码：A互联网作为继报纸、广播、电视之后的“第四大媒体”信息的影响下当代大学生的价值观主流是好的，绝大部分是当今人们获取知识信息最为便捷的途径之一。互联网是大学生呈现了积极健康和奋发进取的良好状态，但是与以一个海量的图书馆，蕴含了大量的知识和信息，人们可以在往相比也呈现出了多元化和复杂化的

3、趋势特点。当代大学网络这一知识的海洋中任意遨游。但是，网络的虚拟性和生价值观的现状主要表现在：一是价值评价标准的多样化。开放性特点决定了网络信息往往具有鱼龙混杂和良莠不齐在网络信息的影响下当代大学生与传统相比，“在价值评价的特点。大学生作为最年轻、最集中、最具活力的网民主标准上当代大学生更多采用生产力的标准，却较少采用生体，在网络信息的影响下当代大学生的思想意识、价值取向产关系与意识形态的标准；更多采用市场的标准，却较少采甚至是行为模式都潜移默化地发生着变化。因此，分析和用计划的标准；更多采用具体的利益标准，却较少采用抽象研究

4、网络信息影响下当代大学生价值观的变化，引导和培的政治标准；更多采用与国际接轨的标准，而更少采用传统育当代大学生社会主义核心价值观具有积极的现实意义。本民族的标准。”_】换言之，当代大学生的价值评价标准开一当代大学生价值观的现状描述始逐渐由传统的政治和阶级立场的标准转向现实利益的满大学生作为中国特色社会主义现代化事业的合格建设足程度和个人的成长和发展水平。二是价值取向的选择上者和可靠接班人是民族的希望和国家的未来。中共中央、主要表现在大学生不再一味地强调对社会和国家的责任和国务院颁布的《关于进一步加强和改进大学生思想政治教贡献付

5、出，而是在贡献和付出的同时也努力追求个人成功育的意见》明确指出：“面对国际国内形势的深刻变化，大和价值的实现，努力寻求两者的统一和平衡发展。三是价学生面临着大量西方文化思潮和价值观念的冲击，一些大值主体和个性化意识明显增强。在网络信息的影响下大学学生不同程度地存在政治信仰迷茫、理想信念模糊、价值取生对自我价值实现、个性化和平等民主的追求达到了一个向扭曲、诚信意识淡薄、社会责任感缺乏等问题。”由此可新的更高水平，使得大学生对价值的追求更多地以自我满见，积极加强当代大学生的价值观教育，特别是引导和培育足与否和公平民主与否为评价价值

6、有无和大小的标准，价大学生的社会主义核心价值观已经到了迫在眉睫的地步，值主体意识和个性化的追求明显增强。是高校思想政治教育工作的重中之重。价值观作为人对周二当代大学生社会主义核心价值观的内涵阐释围客观事物有无价值和价值大小的总体看法评价，归根结2012年11月8日中共十八大报告明确提出“三个倡底是一种受到社会存在的影响和制约的社会意识。在网络导”，即“倡导富强、民主、文明、和谐，倡导自由、平等、公作者简介：杨新华，硕士，讲师，广西民族师范学院数计系。研究方向：大学生思想政治教育和心理健康教育。基金项目：广西民族师范学院2013

7、年院级课题“网络信息对边境地区大学生价值观和行为模式影响研究——以广西民族师范学院为例”(编号：2013QNOOI)。·8·第9期网络信息影响下大学生社会主义核tl,价值观的引导和培育2014年正、法治，倡导爱国、敬业、诚信、友善，积极培育社会主义核意识淡薄。因此，构建当代大学生的社会主义核心价值观心价值观”，24字的基本内容就是对社会主义核心价值观必须要高度重视大学生高尚品质的培养，要以“八荣八耻”的最新概括。因此，在网络信息的影响下，当代大学生价规范和约束大学生的道德品质的修养，使得当代大学生能值观的总体现状、新特点和大学

8、生思想政治教育的重要性够在复杂的网络环境中真正做到爱岗敬业、诚实守信、团结要求我们必须高度重视当代大学生社会主义核心价值观的友善，努力成为社会主义现代化建设的合格建设者和可靠引导和培育。充分考虑当前网络信息的实际影响和结合当接班人。代大学生的实际特点，我们认为可以从以下四个方