网络微课程是中高职教育无缝衔接的有效途径.pdf

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1、CurriculumandM旃len8第16卷第8期辽宁高职学报VOI．16，N0．8JOURNAL0FLIAONINGHIGHERVOCATIONAL■豳网络微课程是中高职教育无缝衔接的有效途径王一民(沈阳职业技术学院，辽宁沈阳i10045)摘要：中高职教育衔接是我国现代职业教育的发展目标之一。在此，深刻剖析了当前存在的阻碍中高职教育无缝对接的主要问题。论述了建设网络微课程体系，是实现中高等职业教育紧密衔接的有效途径。并提出了具体做法．为中高职教育无缝衔接进行了大胆的探索。关键词：中高职衔接；网络微课程

2、；有效途径中图分类号：G710文献标识码：A文章编号：1009m7600(2014)08—O067—02OntheEfectiveWaytOtheSeamlessConnectionofSecondary距d碰曲ler．VocationalAbstract：Theseamlessconnectionofsecondaryand唰ghervocational喇a_I=iIDnis。neofthedevelopmentgoal0f翻modemvocationaleducationinChmaThisartic

3、leanalyzesthemainproblemshinderingConnectionofsecon~andhigher一、中高职衔接的发展目标职业成长。拓宽高等职业学校招收中等职业学校毕业生、《国务院关于加快发展现代职业教育的决定》中指应用技术类型高等学校招收职业院校毕业生通道，打开职出：推进中等和高等职业教育紧密衔接，发挥中等职业教业院校学生的成长空间。在确有需要的职业领域，可以实育在发展现代职业教育中的基础性作用，发挥高职教育在行中职、专科、本科贯通培养。”【2J优化高等教育结构中的重要作用。加强

4、职业教育与普通教由此可见，构建中等和高等职业教育衔接的“立交育之问的沟通，为学生多样化选择、多路径成才搭建“立桥”，；IL匕-79L闩刁交桥”[11。到2020年，形成适应发展需求、产教深度融的重合、中职高职衔接、职业教育与普通教育相互沟通，体现得终身教育理念，具有中国特色、世界水平的现代职业教育存在两大障碍。体系。教育部等六部门印发的《现代职业教育体系建设规首先教育体制，只能提划(2014-2020年)》指出：“职业教育体系内部。系统供少有学生实现继续学构建从中职、专科、本科到专业学位研究生的培养体系，

5、习的现代职业教育体系满足各层次技术技能人才的教育需求，服务一线劳动者的建设皎和学者就中高职收稿Ft期：2014．07．03作者简介：王一民(1956一)，男，吉林长春人，教授。2014年第8期-_■_■_n¨__OUrrioulumandMaterials第16卷第8期辽宁高职学报VO1．16。N0．8教学无缝衔接问题进行了许多研究和尝试，但始终没有很学习平台(类似大学MOOC)【5】。实行在线注册学习方式好地解决。为什么呢?笔者认为，无论中职、高职还是本完成中职升高职、高职升本科的学习。要按专业大类设置

6、科，乃至研究生教育，主要培养目标都是就业。因此，相专业基础课程，按专业设置专业核心课程。制订统一、科同的专业，只是培养人才规格的层次不同，基本知识和技学的课程标准。制定科学易行的考核方式。能是相同的。这就造成了课程设置和技能培养上不可避免2．在线学习平台应采用微课程教学模式地存在相同课程。在部分学生升学后，不可避免地存在教利用微课程特点，学生可以根据自己对知识的掌握情学内容的“夹生饭”。况自主选择学习内容，自主选择学习时间。采用“集零凑我们以机械专业为例来进行比较分析。在教育部规定整”累积积分的人性化学分

7、制。这样就解决了传统教学模的专业目录中，中职层次有机械制造技术专业，高职层次式很难解决的“夹生饭”问题。有机械设计与制造专业，本科层次有机械设计制造及其自3．建立科学统一的考核认证体系动化专业。比较三个层次的人才培养方案，至少有如下专一是随机考核与整体考核相结合。微课程对每个微课业骨干课程是共同设置的：机械制图、机械零件测量、电内容都可以设置考核，这样的学习考核方式往往学生得到工电子、工艺工装、机械加工实习等等。这是因为，无论的是“碎片知识”，必须通过完整知识模块考核才能确保是机加操作工、工艺员、技术员，

8、看不懂图纸不行，不懂学生学到完整的知识。二是根据课程性质设计考核方式。工差不行，不懂工艺不行，不懂机床电路不行，不会操作根据课程性质的不同，设计不同的考核方式。对情感教育更不行。这就“不可避免地存在相同课程”。同时，由于课程，注重过程考核，行为考核；对操作类课程，主要考学业层次不同，培养目标的不同，相同的课程其教学内容核实践操作；知识类课程以传统考核方式为主，可实现网的深度和广度不同。于是，在部分学生完成中职升高职，上考试。三