新媒体形势下大学生的思想政治教育.pdf

《新媒体形势下大学生的思想政治教育.pdf》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在工程资料-天天文库。

1、■霍圈高教管理HAIXlAKEXUE新媒体形势下大学生的思想政治教育福建师范大学环境科学与工程学院汪清环陈振祯郑育毅[摘要]新媒体给高校思想政治教育工作者带来了机遇，也对高校思政教育工作者的素质、新媒体使用能力等方面提出了更高的要求。思政教育工作者需要不断充实自己，探索将新媒体技术运用于高校思政教育的有效途径，拓宽思政教育工作的渠道，提高育人效果。结合实际，该文对如t"-J'N用新媒体渠道，处理好新媒体阵地应用存在的问题，进一步加强大学生思想政治教育等进行了研究，以期为大学生思想政治教育提供一定的理论指导。[关键词]新媒体大学生思想政治教育新媒体阵地新媒体时期，思想政治教育具有针对性强、时效性

2、强、思政教育工作的效率。信息量大、传播速度快、覆盖范围广等特点【】】。在现今社会1．2与学生双向互动，容易形成良性循环的各项社交、学习和生活活动中，新媒体占据着越来越重要新媒体网络即时通讯技术的使用、网络互动平台的建立的地位，特别是互联网络媒体和手机媒体等新媒体已经成为成为了思政教育工作者与学生思想沟通与交流的良好纽带。当代大学生生活学习的重要桥梁、生活的必需品及沟通交流、即时通讯技术的使用，避免传统式教育中“一对一”的单向模获取信息的重要通道。新媒体的出现，对大学生思想政治教式，既节约了教育人力成本，也大大提高了工作效率；此外，育工作来说，既是机遇又是挑战。新媒体拓宽了高校学生思利用即时通讯

3、的新媒体存储共享技术，也实现电子化知识的想政治教育工作渠道，丰富了思想政治教育的内容，但同时共享，达到教育渠道最大化、最优化。在网络平台上通过互也对工作提出了新挑战。因此，高校学生工作者应当充分认动活动，及时了解大学生的思想动态和心理状况，对学生“因识新媒体的利弊，利用好新媒体这个载体，提升高校大学生材施教”、“逐个突破”式地引导和教育，进行心理疏导和危机思想政治教育工作的质量。干预，从真正意义上成为新时期大学生健康成长的指导者与引路人，引导学生健康快乐地成长。同时，学生也通过平台，1新媒体形势下大学生思想政治教育面临的机遇将自身或者周边同学存在的问题、想法、建议等，及时反馈1．1新媒体技术拓

4、宽了高校思政教育工作的渠道，提高工作给思政教育工作者，作为思政教育工作者的重要参考指标之效率一，在一定程度上拓宽了思政工作思路。师生交流，相得益传统的高校思想教育主要有课堂教育、黑板报、面谈、彰，双向互动，形成了一种良I生的循环效果。校报、集中教育等方式，在过去的教育工作模式中，这些方1．3新媒体技术能够更好地体现“以人为本”的教育理念法不可估量地发挥着光环的效果，但面对新形势下信息技术新媒体技术既拥有大众传媒的特点，也提供更多个性化的普及、高校学生观念的改变、海量信息的出现，传统思政的内容，思政教育工作者可以利用新媒体海量信息的优势，教育的方式正逐渐失去往日的光辉和魅力，凸显出其自身的为大学

5、生提供多套可行的教育方案，大学生可以根据自身的劣势和不足，影响着教书育人效果相反，新媒体正以自身兴趣、要求和特点自由地选择和参与信息的共享、发布，张的广泛性、时效性、便捷性和互动性发挥着蓬勃的优势和光扬个性、展示自我，真正体现教育“以人为本”的理念。辉。通过搜索查询，高校思政教育【作者可以接触新媒体海2新媒体形势下大学生思想政治教育面临的挑战量的资源信息、多样化的知识和材料，为己所有，将其整合入平时的教育工作中，既提高了思政教育工作的全面性，也2．1新媒体教育对高校思政教育工作者提出了更高层次的提高了思政教育工作的准确性，拓宽了高校思政教育工作的要求内容和渠道；新媒体技术中，多媒体技术以及模拟

6、仿真技术新媒体是一门复杂的信息技术，对信息技术尤其是其操的使用，增强了思政教育工作的娱乐性，克服了传统思政教作手段需要有较高的技能，才能有效进行展示和利用，因此，育内容的枯燥、乏味等特点，将思政教育内容娱乐化，提高新媒体教育对高校思政教育工作者的素质提出了更高的要求学生的兴趣和积极性，从而使学生更容易接纳【2；另外，新和挑战。思政教育者的洞察能力、掌握新技术能力、创新能媒体信息技术的互动性和高传播速度，在很大程度上提高了力等都直接影响着他们对新媒体手段的使用效果。与传统的2014年第5期(总第89期)59新媒体形势下大学生的思想政治教育教育工作相比，这更要求思政教育者对新事物要有敏锐的观理疏导

7、和危机干预，从真正意义上成为新时期大学生健康成察能力、更强的知识吸收能力，否则，就没法在教育工作中长的指导者与引路人。在思政教育工作中，主要运用互联网有的放矢、因地制宜。的互动技术，如：QQ空间、人人网、微博、论坛等，通过2．2海量信息给高校思政教育工作者的甄别乖判断带来了浏览和访问学生的QQ空间、人人网与微博，阅读他们的心极大困难情记录，了解学生的思想动态，从而开展及时且有针对性的网络是一把“双