探索纽约大学从社区到世界性的教育特色.pdf

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1、课程教育研究高等教育探索纽约大学从社区到世界性的教育特色黄兆文(荆楚理工学院就业指导中心湖北荆门448000)【摘要】纽约大学从社区大学到世界大学，在经过180多年发展中，纽约大学的平民化、私立性、非赢性、社区化、国际化等诸多特色，理论与应用并重，高校坚持与超越，成就了许多普通人的梦想，纽约大学在社区，也一样傲立世界，其适应全球性国际化发展的转变轨迹，给予国内许多普通高校警示。【关键词】纽约大学社区世界【中图分类号】G64【文献标识码】A【文章编号】2095．3089(2014)08．0032—01现在，中外高等教育全球化的发展趋愈加明显，各国教育言学等专业也均有知

2、名教授的加盟。只是纽约大学阿布扎比分部门也在力争寻求人才适应国际化的最佳策略。这也预示着跨校属于世界上最难申请进入的大学之一。让众多学生都希望进出国境开办学校将成为未来教育的一大特色。而在全球化经济入该校，是因为富有的阿联酋政府提供“入学学生无需为上学发展中，世界各国对于高等教育的人才需求标准也各不同，要花一分钱”的经济支助，雄厚的财政能力保证每一名被录取的求人才需求适应国际发展需求，也就需要在人才培养教育方优秀学生都不会因费用问题而不能完成学业。2012年纽约大面迎来新的挑战。从社区大学开始建校的美国纽约大学(New学又在中国设立上海纽约大学。上海纽约大学在招生办

3、法、人Y0rkUniveristy，简称“NYU”)，经过180多年的发展，纽约才培养模式和学校管理模式等方面大胆改革探索，为了探索全大学已经从建校之初的14名教师和158名学生，发展到已有球化背景下人才培养的改革路径，不仅建设成为中外合作办学3100多名教师和来自全美5O个州及世界133个国家的4万多名的典范，也成为中国高等教育改革的典范。自此，上海纽约大学生的规模。[1在新世纪国际潮流中，与时俱进，通过不断更学这所国际化大学将担负着新的历史重任，它将成为外国大学新人才培养机制，使这所平民大学不断朝着前瞻性战略目标奋在中国办学的实验典范展现在国内高等教育的舞台上，

4、这对于进，这对于我国许多普通高校来说，其发展轨迹和转变历程以国内高校改革有着积极的意义。橘生淮南则为橘，生于淮北则及办学思路都是值得探索，其主要教育特色呈现如下几个方面：为枳。成功或是失败，我们也将试目一待。一、开放性的平民大学三、非赢利性的民间高等教育纽约大学成立于1831年，是全美国没有围墙、没有校园、教育无关国界，纽约大学走向世界办学也是必走的结果。校区最为分散的最大民办私立大学。纽约大学学生来自于世界因为纽约大学作为非赢利性的民间高等教育，几乎把所有投资各地，’现在拥有超过5万名学生，但奖学金却少得可怜。据一都真正用在学生身上，而学生是纽约大学的真正受益者，

5、花香家非营利机构调查显示，平均每一个纽约大学本科毕业生欠款自有蝶飞来，也促使许多学生选择这所大学，并且喜欢上这所3．5万美元，这个数字，是哥伦比亚大学学生的2倍，哈佛大大学，更有深层意义的是，有许多曾是纽约大学的毕业生，在学学生的3倍。于是，白天上课，晚上兼职，寒暑期留在纽约若干年后壮大自己的实力后，回馈于自己的母校，也使学院建打工实习，成为纽大学生的常态，多元化的纽约大学没有默认校进入良性资金保障循环之中，而私立大学的融资来源大多都的行为准则。这里不是白人至上的世界，也不崇拜精英。这所是如此。花出去的钱总会赚回来，并且赚回来的是个倍增的回没有围墙的大学教学楼最初散

6、布在华盛顿广场的周围，方圆几报。这在美国多家私立大学中都是如此。英里的大街小巷，只要建筑物前插着一面印有火炬图案的紫色四、理论与应用并重，高校坚持与超越旗帜，它就是纽约大学而这里是纽约艺术家、作家汇集之地，纽约市像是一个永不停息潜藏着创造力的发动机，同纽约也是纽约最富艺术气息的地区。无论白天黑夜，华盛顿广场总大学一样，在最繁忙、最多样化和最富有活力之中成为全世界是挤满了人，街头艺人各占领地吹拉弹唱，杂耍艺人或踩高跷，中的一颗明珠，纽约精神如同照射在纽约这座世界性的大都市或跳街舞，从游客手中讨生活。广场的角落，常有三三两两扛里各个城区的阳光，使纽约大学生永远充满生机。

7、纽约大学的着摄影机的纽约大学艺术专业学生在拍摄习作，大学生就是身使命是要成为一个高品质的国际奖学金，教学和科研中心，吸处在这样环境中，度过高校求学生涯。对此，纽约大学的创办引优秀的教师和学子加入到这个大熔炉中，并提供一个理智的人阿尔伯特·加拉廷(AlbertGallatin)的把建校宗旨定位于：“在丰富环境。一个巨大并且快速发展的世界性大都市中，建立一个充满理性同时，在教学管理上，对课程以及专业设置坚持理论与应的、和富有实践精神的教育和学术系统。，，【]用并重，分校做精求强。纽约大学分散性的校区，学校管理者二、成于社区扎根世界却把劣势变优势，让学子边学习也可以边