示范课拼音教案.doc

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1、活动科目：拼音活动内容：《声母b和单韵母a、o的拼读》活动目标：1、声母b、p和单韵母a、o的拼读及拼写2、训练幼儿口头组词能力。活动过程：一、课前复习部分声母和单韵母。以抢答、提问的形式，带领幼儿复习巩固。二、引入新课，学习拼读。1、出示字母b、p图片，请幼儿跟读，并说出它是声母还是单韵母？区分b、p的异同。2、教师再分别出示字母a、o，请幼儿读出发音，并说出它是声母还是单韵母？读出a、o的四声调。3、教师讲解，一个声母加一个单韵母组合在一起，就能重新组成一个新读音，教师示范拼读。如：b——a——ba（加声调拼读）p——o——po4、教师引导幼儿一起拼读，四声调拼读法。5、进行组词。三、

2、巩固练习：根据老师的方法进行拼读1、教师现场口头说字母，请幼儿自己组合拼读出来。（加声调）2、进行组词。四、学习书写1、老师示范拼写ba，知道在什么拼音上加声调。2、教师请幼儿上来学写字母、拼读。3、课堂作业练习拼写。四、课后家庭作业：1、把今天学过的每个字母组合在一起的拼音书写一页。（加声调）2、回家后自己练习拼读、组词。