学分制在护理人员继续教育管理中的实践与探索.pdf

《学分制在护理人员继续教育管理中的实践与探索.pdf》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在工程资料-天天文库。

1、健康大视野2014年l0月第22卷第lO期HeMthHorizon，October2014，Vo1．22No．10护理园地学分制在护理人员继续教育管理中的实践与探索关维莉魏秀花何博白银市第二人民医院(甘肃白银730900)【摘要】目的建立学分制管理体制，提高护士继续教育培训的效果。方法自2014年1月起，对全院护理人员继续教育实行“学分制”管理，并将2014年1．8月(实施“学分制”管理)和2013年18月(未实行“学分制”管理)护士继续教育培训的参加率、理论及操作考核平均分进行对比、分析。结果实施学分制管理后，2014年护理人员各种培训的参加率、理论及操作考核平均分较2013年同

2、期均明显提高。结论通过实施学分制管理，调动了护理人员学习的主动性、积极性和自觉性，提高了护理队伍的整体素质、业务水平和护理质量。【关键词】护理人员学分制继续教育[中图分类号]R197．32[文献标识码]c[文章编号]1005—0019(2014)10—0893—02随着科学技术的迅猛发展，知识更新周期的不断缩短，护理队伍建设，提高护理人员专业素质，提升临床护理质量，护理专业一次性的学校教育及临床实践实验式传授已不能确保患者安全。适应学科发展的需求。为此，我院对全体护理人员的护理工1．2．2制定管理办法为全院护理人员均建立护理人员继作完成情况、业务学习、护理科研等实行学分制管理。学分

3、续教育手册，实行学分制管理，参加医院组织的护理培训，制管理是集管理和继续教育为一体的管理方法⋯。学分制管授予院内学分1分／次。5年以下护士每年完成20学分，5理办法是为杜绝形式化考核，贯彻在职培训理念，加强培训年以上护士完成1O学分。按要求完成理论、操作考核：本效果，培养护理人员的学习积极性以及自主学习能力，提高科毕业3年内必须完成12项护理操作技术考核；专科毕业4全院护理人员的综合素质，形成稳定高效的护理团队，改进年内必须完成16项护理操作技术考核；中专毕业5年内必工作质量，为患者提供更优质的护理服务而施行的一种新型须完成20项护理操作技术考核；5年内护士每年必须至少完管理办法。

4、成≥4项护理操作技术考核并达标；5年以上护士参加护理1资料与方法部组织的护理操作技术考核抽考；护理操作技术考核护师每1．1一般资料甘肃省白银市第二人民医院是一所三级乙年至少参加3项，主管护师以上每年至少参加2项，护士长等综合医院，全院护士345人，其中主任护师1人，副主任每年至少参加1项。护师11人，主管护师74人；<30岁178人；<5年资护士护士长考核得分纳入当月病区护理质量考核；护士得分158人。护理人员对继续教育认识不足、不重视，有些护士纳入当月科室继续考核，并上报护理部审核。当年学分不达认为外出学习才是真正的继续教育，而对院内的规范化培标者或操作考核项目未完成者影响当年度

5、增资、同工同酬、训、专科讲座不感兴趣，对医院组织的各种理论、操作培训年终考核及职称晋升。积极性不高，参加率较低；有些护士认为护理工作忙，每天1．2．3将2013年护士培训参加率、理论考核全院平均分、能完成超负荷的护理任务就足够了，对占用休息时间参加培操作考核全院平均分分别与2014年的数据进行对比分析。训有抵触情绪；护理人员学习氛围不浓，尤其低年资(<52结果年)人员理论知识薄弱、操作技能水平欠缺，较大程度影响2．1充分调动了护理人员学习的主动性和积极性全院护了临床护理质量。理人员实行学分制管理后，护理人员(尤其<5年资护士即1．2方法将面临同工同酬等切身事宜)主动、积极参加医院组

6、织的各1．2．1实行护理人员继续教育手册一一学分制管理根据种理论、操作培训，各种培训护理人员的参加率明显提升，卫生部颁发的《继续护理学教育试行办法》，在全院护理人真正调动了护理人员学习的主动性和积极性，主动学习的风员中开展在职继续教育与培训，结合我院的实际情况，制定气已经悄然形成。2013年与2014年护理人员理论、操作培了我院《护理人员继续教育手册》。对全院护理人员的继续训参加率进行对比，结果见表1。教育、培训学习、考核等情况实行学分制管理，以加强我院表12013、2014年护士培训参加率对比％2．2有利于各项培训计划的实施护理人员认识到通过参有目标的选择参加，从而也保证了各项护

7、理培训计划的实加培训取得学分的重要性，对于每次医院组织的各种培训更施。“操心”，由于实行学分制，护理部必须努力完成各项培训2．3护理人员的理论水平、操作技能得以提升将2013年计划来满足护士的得分需要，而且护理部不再对每月培训课与2014年全院护理人员理论、操作考核成绩的平均分进行的参加人员做强制规定，各年资、各职称的护士自己有计划、对比，结果见表2、表3。表22013、2014年护士理论考核全院平均分对比分．．——893．．——护理园地健康大视野2014年10月第2