学生考试发挥失常的因素及对策.pdf

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1、学生考试发挥失常的因素及对策吴沼沼摘要：本文主要围绕家庭因素影响；急于求成、粗心大意心理因素；考前睡眠不足、身心疲惫；考场上不能合理安排时间等四个因素分析学生考试发挥失常的因素，并提出相应的对策。关键词：学生考试；失常因素；对策作为一名教师，每进行一次小考或是大考之后，问题的关键。沟通，它应该是一个双向互动的过程，总会有学生郁闷地在你耳边说：“老师，为什么我双方要在平等、民主、尊重、相互倾听的基础上及老是做错不该错的题，而且曾经做错的题，明明有时地进行交流。这样，才能够发现问题、解决问题。改正过，可到现在还是会做错?”一张试卷的考

2、题有所以，没有沟通，就像墙角的花朵，只能独自枯萎。难有易，如果说容易的题目，不小心做错了，那整只有相互沟通，才能春色满园。张试卷的成绩是不乐观的。正如清代魏子安的(花第二。急于求成、粗心大意，是学生考试发挥月痕》：“一失足成千古恨，再回头已百年身。”这失常的普遍因素。对于一个学生来说，算是发挥失常，是一次打击，学欲速则不达。诗人萨迪说过：“事业常成于坚生面对不理想的成绩，会降低他们的自信心。忍，毁于急躁。”古时候有个拔苗助长的例子，我国面对考试，由于学生的家庭背景以及他们个人历史上也有大跃进、人民公社化等例子。在考试时，成长经历不

3、同，学生表现出来的心态就会不一样，学生面对题目或是选项没有深入分析，看到某个熟容易做题做错的原因也就不同。因此，教师应该找悉的选项，就自以为地认为该选项就是正确的答案。出原因，对症下药。例如，汉密尔顿在1787年制宪会议上说：如果还让第一。家庭环境及父母言行的影响，对学生考试各邦抓住主权不放，那么无论对邦联制度如何修补，能否正常发挥起着十分重要的作用。都将无济于事。唯一的办法，是把全部主权都集中每位家长都有“望子成龙，望女成风”的期盼，到一个总统政府，哪怕这个政府是君主制的。材料常常因为考不够父母要求的分数，而被父母不分青表明汉密

4、尔顿主张：A．恢复建立君主制国家；B．进一红皂白地数落、责骂、责罚；也常常因为父母与子步完善邦联制度；C．国家主权应集中管理；D．将各邦女之间缺乏沟通，而给他们学习带来压力、困扰。权力都收归中央。在这道题里，有74％的学生，选有一句话这样说：“适当的压力才是动力，过度的了D项答案，只有8％的学生注意到D项里面有一个压力就是阻力”。在这样的情况下，他们在考场上往绝对肯定的“都”字，选出了正确的c项。经过与往表现得非常紧张，短短的考试时间不是花在做题学生沟通，了解到“各邦权力收归中央”是教学时上，而是在打心理战，总是担心这次再考砸，该

5、如加强中央集权的一种表达，学生习惯这样的表达。何面对父母。而心理学研究表明：人在紧张时智力所以，一看到此类选项，不管三七二十一就把这一基本处于低智商状态!即使会做的题，也会因为紧选项选下来了，误以为“它”就是正确的选项。殊张脑子变得一片空白，影响到他们能否正常发挥。不知，此题里有一个绝对词，是不正确的选项。急面对这一类学生，教师应该积极地寻找机会让他们于求成、粗心大意的人，往往会让好的事情向着相与父母进行沟通。沟通代表人相互之间的理解和信反方向发展。而急于求成、粗心大意的现象之所以任，沟通就像一座桥梁。只有脚踏实地地跨越它，反复存

6、在，往往是家庭、老师、自己放纵孩子、学才能品味到另一方的优美景象。因此，沟通是解决生、自己带来的，总以为是一个小问题，下次注意82一点就行了。可是，不好好引导会造成一错再错，应每到考试时，考场上总会出现睡觉的一幕。经过该正视问题、解决问题。主要对策为：调查，有部分的学生，考前或者不能平静心态；或者首先，加强家庭、教师、学生三者之间的交流。晚上太热；或者碰到不愉快的事情，没能好好休息。通过小故事引导等措施，指导学生学会细心，逐步列宁说：“谁不会休息，谁就不会工作。”睡眠不好走出误区。或太短，会导致精神差和注意力难以集中，从而影响其次

7、，要培养学生的责任心、加强自我监督。心考试成绩。考前的心态、饮食是考前是否休息好的因理学家认为：“人们对较难的问题心理上比较重视，素。因此，作为教师，还要引导学生考前为保证睡眠在大脑皮层上形成的兴奋灶比较强烈，不易受其它需注意的一些事情。例如，不要吃一些刺激性的食兴奋灶的干扰，因而不易出现差错；反之，对较易的物，如浓茶、咖啡等含有兴奋剂的食品，或者不要暴问题心理上不太重视，在皮层上形成的兴奋灶比较饮暴食，影响胃的承受力；保持好心情，天气热，应微弱，易受其他兴奋灶的干扰，因而较易出现差错。”通风，做到心静自然凉；睡前不要大声喧哗，制

8、造噪的确，很多学生做题时觉得题目比较易，就放松警音，讲一些过于兴奋的事情；考前不要做一些太难的惕性，结果“浅水淹死人”。应该把容易的事情也要题目，太难的题目会挫伤自信心，使得晚上心不能平加强责任感，细心对待，才会把事情干得漂亮。责任静，久久不能人睡