大学生课外科技创新活动对创新创业能力的培养.pdf

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1、继续教_

2、『研究2014年第1O期大学生课外科技创新活动对创新创业能力的培养张秀萍(南通大学纺织服装学院，江苏南通226019)摘要：大学生课外科技创新活动为培养大学生创新创业能力奠定了理论基础，是大学生创新创业能力的重要途径和有形载体。以南通大学为例，分析了大学生课外科技创新活动中存在的问题，从加大宣传力度、优化课程设置、加强教师指导等方面，提出了促进课外科技创新活动对大学生创新创业能力的培养的建议与措施。关键词：大学生；课外科技创新活动；创新创业能力中图分类号~C,645文献标志码：A文章编号：1009—4156(2014)10—077

3、—03大学生课外科技创新活动是指大学生群体在国家有(二)课外科技创新活动是大学生创新创业能力培养关部门和学校的组织引导下，依靠教师的指导帮助，利用的有形载体课余时间自主开展的一种科技学术活动uJ。虽然大学生大学生课外科技创新活动的本质是一种创新实践活课外科技活动在大学生科技创新意识和创新创业能力培动，通过组织引导大学生对科技文化知识的学习、转化、运养上取得显著成绩，但在其开展过程中，仍然存在一些问用和自主创造，重在培养学生的科技创新意识，形成探索题，这些问题阻碍了大学生课外科技创新活动有效性的进研究的精神，进而提高其创新创业能力。课外科技创

4、新活一步发挥。笔者以南通大学为例，通过对课外科技创新活动的开展为大学生创新创业活动构建了一个新的“平台”，动对大学生创新创业能力重要作用及目前存在问题的分在这个平台上，学生从消极的知识接受者转变为主动的求析，对进一步加强和改进大学生课外科技创新活动提出一知者，学生的创新意识、创造能力、综合素质也在不断解决些管理对策和建议。问题和积极主动参与活动的过程中得到培养与提高J。目前，各高校开展了各种形式多样、内容丰富的课外科技一、课外科技创新活动对大学生创新创业能创新活动，如“挑战杯”大学生课外学术科技作品竞赛、大力培养的重要作用学生实践创新训练计

5、划、创新创业计划大赛、大学生机器大学生课外科技创新活动包含三个方面的内容：一是人挑战赛、大学生电子商务“创新、创意及创业”挑战赛、大学术科技的学习，二是学术科技的创新，三是学术科技的学生创新创意创业大赛等。学生组成优势互补的小组，从应用J。这一活动是培养其科技创新意识、创新精神和创校园走向社会，开展具有社会意义的创新创业活动，实现新创业能力的教育实践活动。与企业、社会的互动与沟通。课外科技创新活动不仅为学(一)课外科技创新活动是大学生创新创业能力培养生提供了参与科技创新、探索学习的机会，使学生敢于去的重要途径实践与挑战，很好地培养了学生的创

6、新创业能力和适应社课外科技创新活动作为一种探索性的实践过程，其最会的能力，为大学生的创新创业活动提供了有形的载体。为突出的特征就是“创新”。在参与课外科技创新活动的(三)课外科技创新活动为大学生创新创业活动奠定训练过程中，教师的指导只起引导作用，学生作为主体，他理论基础们有充分展示的空间，他们已经从原先被动接受信息的状课外科技创新活动作为一项复杂而系统的工程，学生态转变为在教师的指导下主动探索的学习状态。大学生需要掌握广博的科学技术知识和实践技能，要结合研究的课外科技创新活动的有效开展，激发了大学生内在的学习实际情况，将学到的理论知识和技能

7、转化为应用能力，去动力与积极性，有利于学生将课本知识和实际问题相结解决不断遇到的问题，在实践中有所创新。学生参与课外合。学生在各类科技活动实践中通过亲自动手和实践，发科技创新活动，除了要有坚实的基础知识储备，还需要发现问题、分析问题、解决问题的能力会大大提高。因此，课挥主观能动性，积极学习本领域及相关领域的知识，主动外科技创新活动不仅是校园文化的重要组成，也是大学生参加各种培训，使自己系统掌握相关知识。因此，学生通创新创业能力培养的重要途径。过参与课外科技创新活动，能有效地调动学习的积极性，强化基础知识的掌握和应用能力，为创新创业能力的培养

8、1．组织机构不健全。大学生课外科技创新活动是一奠定了良好的理论基础。项比较复杂的工作，当前这项活动主要由团组织或者学生工作者来组织，缺乏科学的组织和系统的管理，教学、科研二、课外科技创新活动中存在的问题及各级组织的协调组织工作机制也不够完善，在引导、激近年来，课外科技创新活动以其独特的优势，已成为励学生进行创新创业，加强学生科技创新活动与社会实践高校培养大学生创新创业能力的重要组成部分。同时，也活动的结合方面都有待完善和提高，这些都导致活动的质应该看到，我国的大学生课外科技创新活动还存在诸多问量和水平难以提高。在对学校开展课外科技创新活动中

9、题，它们阻碍了大学生课外科技创新活动有效性的进一步目前存在问题的调查中，32．3％的学生认为是学校宣传力发挥。笔者以南通大学为例，通过问卷调查、基层访谈、研度不够，35．6％的学